電大開放教育簡介
1999年秋季教育部開展的“中央廣播電視大學(xué)人才培養(yǎng)模式改革和開放教育試點(diǎn)”項目研究工作（簡稱開放教育），是貫徹落實(shí)國家《面向21世紀(jì)教育振興行動計劃》，實(shí)施“現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程”的重要組成部分，是電大發(fā)展的新機(jī)遇和新的增長點(diǎn)。
開放教育的本質(zhì)是人人享有受教育的權(quán)利。開放教育的基本特征是以學(xué)生和學(xué)習(xí)為中心，而不是以教師、學(xué)校和教學(xué)為中心；采用各種教和學(xué)的方法手段；取消和突破種種對學(xué)習(xí)的限制和障礙。開放教育對入學(xué)者的年齡、職業(yè)、地區(qū)等方面沒有限制；學(xué)生對課程選擇和媒體使用有一定的自主權(quán)，在學(xué)習(xí)方式、學(xué)習(xí)進(jìn)度、時間和地點(diǎn)等方面也可由學(xué)生根據(jù)需要決定；在教學(xué)上采用多媒體教材和現(xiàn)代教育技術(shù)手段等等。
開放教育的“開放”是指任何人都可以在任何時間、任何地點(diǎn)，選擇任何教學(xué)內(nèi)容，以自己喜歡的任何方式和適合自己的學(xué)習(xí)進(jìn)度進(jìn)行學(xué)習(xí)。它應(yīng)當(dāng)包括教育觀念的開放、教育對象的開放、教育資源的開放、學(xué)習(xí)方法的開放、教育過程的開放等多種形式。
——“教育觀念的開放”是要突破傳統(tǒng)教育的束縛，著眼于現(xiàn)代科技給教學(xué)資源合理配置和教學(xué)模式帶來的新變化，從而確立開放教育的理念。
——“教育對象的開放”是教育要滿足所受教育對象的需求，只要具備一定的學(xué)歷條件，不需參加入學(xué)考試，均可以申請入學(xué)。
——“教育資源的開放”就是要為學(xué)習(xí)者建立必要的學(xué)習(xí)中心和學(xué)習(xí)媒體“超市”，讓學(xué)生選擇優(yōu)秀資源，以構(gòu)成一個開放性學(xué)習(xí)化的環(huán)境。
——“學(xué)習(xí)方法的開放”就是讓學(xué)習(xí)者按照自身的基礎(chǔ)條件，選擇最佳的學(xué)習(xí)方式。
——“教育過程的開放”就是根據(jù)現(xiàn)代教育的規(guī)律與特點(diǎn)，在教學(xué)過程中的各個環(huán)節(jié)體現(xiàn)開放教育要求，建立有效的教學(xué)支持服務(wù)系統(tǒng)。
