遼寧廣播電視大學(xué)簡介
遼寧廣播電視大學(xué)于1979年成立，是采用面授教育等傳統(tǒng)教育手段和計算機網(wǎng)絡(luò)、衛(wèi)星電視等現(xiàn)代傳媒技術(shù)，運用紙質(zhì)教材、音像教材、多媒體課件和網(wǎng)絡(luò)課程等多種教學(xué)媒體，面向全省開展遠程開放教育和非學(xué)歷教育的高等學(xué)校，隸屬于省政府，為正廳級事業(yè)單位。
遼寧廣播電視大學(xué)主要辦學(xué)任務(wù)是統(tǒng)籌利用電大教育資源，建設(shè)遼寧遠程教育公共服務(wù)體系，為全省開展遠程教育提供學(xué)習(xí)支持服務(wù)。學(xué)校現(xiàn)有碩士研究生、本科、專科、中職等多個辦學(xué)層次，開辦開放教育、普通高職教育、普通中職教育、成人教育、網(wǎng)絡(luò)教育和非學(xué)歷教育等多種教育形式。
學(xué)?，F(xiàn)有兩個校區(qū)，老校區(qū)位于沈陽市皇姑區(qū)黃河北大街50號，東臨北陵公園，環(huán)境優(yōu)美，交通便利，占地2萬多平方米，建筑面積2.4萬多平方米;新校區(qū)坐落在沈北輝山風(fēng)景區(qū)，占地538畝，建筑面積15萬平方米，擁有實訓(xùn)工廠、實訓(xùn)工作室和制造業(yè)博覽中心，配置4500多萬元的教學(xué)設(shè)備和儀器。
學(xué)校現(xiàn)任領(lǐng)導(dǎo)為:黨委書記張海波，校長肖坤，黨委副書記于克謙，副校長蔡羽、任慶國、齊寧，紀(jì)委書記姜廣利，副校長邢古城。學(xué)校下設(shè)遼寧裝備制造學(xué)院、開放教育學(xué)院、繼續(xù)教育學(xué)院、培訓(xùn)學(xué)院和遼寧廣播電視學(xué)校，現(xiàn)有教職工616人，其中專任教師285人。
遼寧廣播電視大學(xué)系統(tǒng)共有19所市級電大(學(xué)院)、40所縣級電大(教學(xué)部)，全省共有各類學(xué)歷教育在校生10.5萬人，教職工1.6萬人，其中專任教師7000多人。建校至今，累計培養(yǎng)各類學(xué)歷教育畢業(yè)生40萬人，非學(xué)歷教育400萬人，為我省的高等教育大眾化做出了貢獻。
學(xué)校占地面積20666平方米，建筑面積 24224 平方米。學(xué)?，F(xiàn)有教職工40遼寧廣播電視大學(xué)0人，專職教師147人，其中副教授以上93人，占專職教師總數(shù)的63.27%;碩士以上學(xué)位及研究生同等學(xué)歷54人,占專職教師總數(shù)的36.73%。
黨委書記張海波，校長、黨委副書記肖坤，黨委副書記蔡羽，副校長任慶國、齊寧、邢古城、邢亞峻，紀(jì)委書記姜廣利，副校級領(lǐng)導(dǎo)于克謙。
學(xué)校高度重視師資隊伍建設(shè)，制定了師資隊伍建設(shè)五年規(guī)劃，在人員調(diào)配、進修培訓(xùn)、收入待遇等方面大力向教師傾斜，高標(biāo)準(zhǔn)配備教師隊伍，整個師資隊伍結(jié)構(gòu)合理、專兼結(jié)合、素質(zhì)精良。學(xué)?，F(xiàn)有專職教師147人，其中副高級以上60人，占專職教師總數(shù)的40.82%，碩士以上學(xué)位及研究生同等學(xué)歷54人，占專職教師總數(shù)的36.73%。
學(xué)校不斷加大師資培訓(xùn)經(jīng)費投入力度，廣大教師的業(yè)務(wù)能力、學(xué)歷層次和綜合素質(zhì)明顯提高，專業(yè)、年 齡和職稱結(jié)構(gòu)比較合理。學(xué)校從事開放教育試點工作的專職教師102人，其中專任教師66人。試點專職教師中具有副高級以上職稱47人，中級職稱23人，職稱結(jié)構(gòu)比較合理;55歲以下教師97人，占專職教師總數(shù)的95.10%，中青年教師成為教學(xué)主體和骨干;所有教師全部為本科以上學(xué)歷，35歲以下青年教師中具有碩士以上學(xué)位者20人，占35歲以下專職教師總數(shù)的40%。
全省電大系統(tǒng)現(xiàn)有專職教師1204人，專、兼職課程輔導(dǎo)教師1872人，系統(tǒng)教師隊伍數(shù)量充足、業(yè)務(wù)過硬、相對穩(wěn)定，滿足教學(xué)工作需要。
該校廣大教師積極參加試點教學(xué)模式改革工作，取得了豐碩成果，在中央電大和省教育廳組織的有關(guān)評比活動中，該校廣大教師均取得了較好的成績。在2004年、2005年中央電大舉辦的全國電大網(wǎng)頁和課件制作大賽中，該校教師孟憲剛、石亮、孫大雷的參賽作品《C++面向?qū)ο蟪绦蛟O(shè)計》獲小課件三等獎，孟憲剛、黃河的《壓桿穩(wěn)定》獲優(yōu)秀獎，楊梅、遲國利的《中國古代文學(xué)》獲佳作獎。2004年10月，在中央廣播電視大學(xué)組織的首屆"百名教師教學(xué)創(chuàng)新獎"評選活動中，該校齊艷英、楊靜維、李旭、蔡德剛等老師的教學(xué)課件獲教學(xué)創(chuàng)新獎。在2004年遼寧省高等教育教學(xué)成果評比活動中，該校齊艷英老師的《證據(jù)學(xué)課程開放性、實踐性教學(xué)模式設(shè)計》、李旭老師的《會計專業(yè)課程創(chuàng)新教學(xué)模式的探索》獲三等獎。全省電大60余名教師在學(xué)校組織的"教學(xué)創(chuàng)新獎"評選活動受到表彰，教學(xué)創(chuàng)新成果被編輯出版為三部文集，有力地促進了"3123"教學(xué)模式實踐模型的實踐和推廣。
新的世紀(jì)，新的時代，遼寧電大全體教師將秉承"崇學(xué)尚用，敬業(yè)敦行"的校訓(xùn)，銳意創(chuàng)新，開拓進取，為把學(xué)校建設(shè)成為一流的現(xiàn)代遠程開放大學(xué)而努力奮斗。
辦學(xué)形式折疊
主要有開放本?？平逃?、奧鵬遠程教育、高職?？平逃?、成人?？平逃㈦娨曋袑＝逃?、繼續(xù)教育及網(wǎng)絡(luò)教育等，在校生總?cè)藬?shù)近8萬人。學(xué)校自1999年秋季參加"中央廣播電視大學(xué)人才培養(yǎng)模式改革和開放教育試點"項目以來，不斷適應(yīng)當(dāng)?shù)亟?jīng)濟建設(shè)和社會發(fā)展的需要調(diào)整專業(yè)設(shè)置、擴大辦學(xué)規(guī)模，目前開設(shè)法學(xué)、金融、工商管理、會計學(xué)、計算機科學(xué)與技術(shù)、英語、漢語言文學(xué)、數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)、公共事業(yè)管理、土木工程、小學(xué)教育、機械制造與自動化、水利水電工程、行政管理、經(jīng)濟學(xué)等16個本科專業(yè);金融、水利水電工程與管理、小學(xué)教育、學(xué)前教育、園藝、藥學(xué)、教育管理、專業(yè)。全省累計招收開放教育學(xué)員11.3萬人，已畢業(yè)7萬多人，有近2000人獲得了學(xué)士學(xué)位證書。2000年開始招收初中起點五年制普通高等職業(yè)?？粕?span>;2004年開始招收初中起點中專與大專續(xù)讀生。
現(xiàn)下設(shè)20所市級電大分校(學(xué)院)，40所縣級電大工作站(含教學(xué)部)。形成了面向地方、面向基層、 面向農(nóng)村、面向邊遠少數(shù)民族地區(qū)較完整的系統(tǒng)網(wǎng)絡(luò)和多層次、多規(guī)格、多功能、多形式的辦學(xué)優(yōu)勢。
學(xué)校建有省內(nèi)一流水平的現(xiàn)代教學(xué)及管理設(shè)施。為適應(yīng)現(xiàn)代遠程教育的需要，近幾年加大了教學(xué)及管理設(shè)備的投入，1999年試點以來自今，省校投入資金近2億元，全省電大系統(tǒng)共投入資金約7億元，在全省范圍內(nèi)建成了互聯(lián)網(wǎng)、地域網(wǎng)、局域網(wǎng)"三網(wǎng)"互補的遠程教育網(wǎng)絡(luò)，實現(xiàn)了系統(tǒng)網(wǎng)絡(luò)化教學(xué)、管理和教學(xué)支持服務(wù)等各項功能;學(xué)校建有數(shù)字化圖書館，實現(xiàn)了系統(tǒng)數(shù)字圖書的網(wǎng)絡(luò)共享;建有雙向視頻教學(xué)系統(tǒng)，實現(xiàn)了系統(tǒng)實時交互的、多種媒體遠程教學(xué);建有網(wǎng)絡(luò)多媒體教室、多功能電化教室和計算機、模擬法庭、會計模擬等實驗室，實現(xiàn)了教學(xué)手段現(xiàn)代化和學(xué)生動手、操作能力的培養(yǎng)。
學(xué)校建有符合現(xiàn)代遠程教育的質(zhì)量保證體系和學(xué)習(xí)支持服務(wù)體系。試點以來，學(xué)校重視四支隊伍建設(shè)、現(xiàn)代化基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)及網(wǎng)絡(luò)教學(xué)環(huán)境建設(shè)，注重以課題研究為先導(dǎo)，積極推進以網(wǎng)絡(luò)為依托的教學(xué)模式、教學(xué)管理模式改革，注重適應(yīng)現(xiàn)代遠程開放教育的教學(xué)質(zhì)量保證體系、學(xué)生學(xué)習(xí)支持服務(wù)體系的建立，在實現(xiàn)學(xué)生知識、能力、綜合素質(zhì)協(xié)調(diào)發(fā)展方面有了新的突破。開放教育工作拉動了學(xué)校的改革、建設(shè)與發(fā)展，激發(fā)了學(xué)校的生機和活力，塑造了廣播電視大學(xué)良好的社會形象。據(jù)畢業(yè)生追蹤調(diào)查結(jié)果顯示，多數(shù)畢業(yè)生對學(xué)校教育教學(xué)效果反映較好，多數(shù)用人單位對畢業(yè)生綜合素質(zhì)評價較高。2006年國家教育部組織對全國44所省級電大 "人才培養(yǎng)模式改革和開放教育試點"項目進行總結(jié)性評估，該校榮獲14所優(yōu)秀單位之一。
建校以來, 累計培養(yǎng)各類畢業(yè)生26萬人,其中本科畢業(yè)生2.3萬人、大專畢業(yè)生19萬遼寧廣播電視大學(xué)余人、中專畢業(yè)生4.5萬人、非學(xué)歷教育和農(nóng)業(yè)實用技術(shù)培訓(xùn)360萬人次。電大畢業(yè)生遍布我省各行各業(yè)，成為學(xué)得好、留得住、用得上的人才。絕大多數(shù)成為本行業(yè)、本單位管理或?qū)I(yè)技術(shù)工作骨干;不少人成為省、市、縣(區(qū))、鄉(xiāng)(鎮(zhèn))黨政部門的領(lǐng)導(dǎo)成員;有些人成為高級經(jīng)濟師、企業(yè)總經(jīng)理、基層單位的領(lǐng)導(dǎo)者、技術(shù)革新能人，獲得本行業(yè)、本單位多種榮譽稱號;有的成為作家、有影響的律師、人大代表、五一勞動獎?wù)芦@得者。遼寧廣播電視大學(xué)為當(dāng)?shù)噩F(xiàn)代化建設(shè)和遼寧省改革與發(fā)展做出了應(yīng)有的貢獻。
