第 3 期
阜新高專學生處 2015年3月30日
2014年學生思想政治系列主題教育及學生日常管理綜合考評工作圓滿完成
由學生處組織實施，3月12日開始啟動2014年學生思想政治系列主題教育及學生日常管理綜合考評工作。2014的考評內(nèi)容有所變化，變單純的思想政治系列主題教育考評為綜合考評，考評內(nèi)容分為二部分。一是根據(jù)《阜新高等?？茖W校學生思想政治系列主題教育提綱》，按照年度計劃表，結合實際，對各系部學生思想政治系列主題教育的組織領導、開展情況、教育效果等方面進行考評，占綜合考評分的70%；二是2014-2015學年度第一學期公寓管理、衛(wèi)生、晚自習量化考核工作，占綜合考評分的30%。
考評伊始，學生處印發(fā)了《阜新高等?？茖W校學生思想政治系列主題教育及學生日常管理綜合考評辦法》、《阜新高等?？茖W校學生日常管理考評辦法》和《阜新高等?？茖W校學生思想政治系列主題教育考評標準(2014年)》，各系部認真準備，于3月20日如期上交了規(guī)定材料。
學校成立了由學生處、黨委工作部、團委和思政部10名中層干部和老師組成的考評小組。3月23日-27日考評小組嚴格按照考評程序和辦法對各系部2014年學生思想政治系列主題教育工作進行考評，考評小組一致認為，2014年的系列主題教育工作呈現(xiàn)出以下特點：1、各系部高度重視，成立了主題教育活動領導小組，能夠按期召開專門研究會議，認真制定活動的計劃與方案，全程參與活動，活動之后有總結、有反饋；2、思想政治系列主題教育活動已經(jīng)形成了一種自覺、一種習慣，機制化已經(jīng)形成；3、活動的內(nèi)容更具選擇性和靈活性，主次輕重更加分明；4、活動的創(chuàng)新性有突破，也有提高；5、活動的過程更加完整，活動也更具影響力。同時，考評小組也指出了一些不足，如：1、材料的原始積累和連續(xù)性不夠；2、部分活動的佐證材料不足；3、部分班級的班集體建設活動缺少建標材料；4、部分系部材料整理的規(guī)范性有待進一步提高。
經(jīng)過考評小組近一周的緊張工作，考評結果于3月27日最終出爐。開花定會結果，付出總有回報，所有系部都取得了很好的成績，有10各系部考評得分在82分以上，財經(jīng)系、人文系、機械系、綜職部和公建系排在了前五位。
