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2014-2015學年度第二學期學生工作(6)
                                    第 6 期




                      阜新高專學生處         2015年4月3日



學工干部工作會議
4月2日下午,學生處召開了2014—2015學年度第二學期第二次學工干部例會,王立宏副校長出席會議,會議由學生處處長畢燁明主持,各系部書記和輔導員、學生處部分學工人員參加了會議。
首先,李鑫副處長公布了《阜新高等??茖W校2015年學風建設活動月方案》,指出各系部要圍繞“遵守校規(guī)校紀,提高文明素養(yǎng)”這一主題,加強學生日常行為規(guī)范教育,強化日常管理,提高我校學生的綜合素質(zhì),促進良好學風、校風的形成。
隨后,姜會學副處長對教育部、財政部和國家資助管理中心將對我校資助工作進行聯(lián)合檢查工作作了具體部署和指導,要求各系部首先要實事求是地隨機抽取學生填寫調(diào)查表,并告知學生相關檢查事宜。
接下來,畢燁明處長首先對阜新高專2015年學雷鋒活動月活動進行總結。1、按照學校學雷鋒方案要求,根據(jù)本系部特點,各系部制定了具有本系部特色的學雷鋒活動月實施方案,活動過程有記錄,活動后有總結。2、重視并廣泛開展宣傳與學習。各系部利用宣傳板,板報,櫥窗,主題班會,討論會,雷鋒電影,班級博客,微博,微信等形式進行了廣泛的宣傳、動員與學習。3、各系部非常重視,且扎扎實實地開展了各種各樣的學雷鋒活動。①學習宣傳類:班會、板報、討論、學唱雷鋒歌曲、觀看雷鋒電影、微博、微信等;② 環(huán)保衛(wèi)生類:辦公室、實訓室、校園、社區(qū)街道、三一八公園、塔子溝等都有我校學子的身影,內(nèi)見潔凈,外塑形象;③志愿服務類:有利用專業(yè)特點、專業(yè)技術服務于人的,也有到敬老院、孤兒院、殘障學校等獻愛心的;④巧妙結合、適當擴展類:有些系部結合2015年計劃表上的時間節(jié)點3.18阜新解放紀念日、3.15誠信教育日、3.22日世界水日、3.12中國植樹節(jié)和3.23世界氣象日適時地對學生行進愛國、誠信、節(jié)約、環(huán)保教育。4、活動的持續(xù)性、深入性、系統(tǒng)性增強。但畢處長同時也指出存在著個別系部的佐證材料不夠這一不足之處。
之后,畢燁明處長對2014年的綜合考評工作進行了總結和說明,并對近期的一些工作進行了布置與強調(diào)。1、公寓工作:①繼續(xù)搞好公寓衛(wèi)生;②加大對無故滯留寢室學生的管理力度;③嚴格請假程序。2、晚自習管理:①各系部要加強晚自習管理,管控早走行為;②要進一步提高晚自習質(zhì)量,引導學生自主、自愿學習;3、安全工作:嚴格控制打架行為,要做到早預防、早發(fā)現(xiàn)、早處理;注意防火、嚴禁使用違章電器;注意交通、財產(chǎn)安全;加強春季傳染病的防治工作。4、加強文化建設,各系部組織好學生參加學校組織的“阜新高專國學講堂”系列講座活動。5、把社會主義核心價值觀融入到系列主題教育活動中。
最后,王立宏副校長講話。首先,進一步強調(diào)了相關管理工作,指出要進一步加強公寓管理,學工人員要經(jīng)常深入公寓;繼續(xù)加強晚自習管理;嚴格控制打架斗毆現(xiàn)象;加強對學生干部的教育、培訓與管理。緊接著,王校長就考評工作提出了自己的想法,提出以后要逐漸深入實現(xiàn)綜合化考評,把管理、思想工作和工作結果都納入到考評之中,進一步調(diào)整比例,最終達到系列主題教育占50%,管理占50%。
隨后,王校長就進一步加強學生思想教育工作進行了指導。指出,1、學生管理是基礎,要做到①與學生零距離接觸,深入其學習、生活和思想;②要堅持經(jīng)常,切忌一曝十寒;③從語言、情感、思想三方面勤與學生交流;④善于發(fā)現(xiàn)問題,善于從行政和思想上想辦法解決問題。2、思想工作是根本,一切問題要靠思想來解決。①要有正確的認識,學工人員要擔當起思想工作的重任來,在工作中用核心價值觀來教育和引領學生;②要積極想辦法,一是通過管理迫使其去做,二是盡量影響學生的想法,三是引導學生自覺改變思想,最后達到由量變到質(zhì)變的飛躍。3、文化建設是靈魂,大家要積極開動腦筋,邊想,邊做,邊總結,不斷完善,目前,“國學講堂”就是一個很好的載體。王校長還講了思想教育的三個要素:目的性(為學生)、要有過程、要有結果。
最后,王校長講了兩個學生工作案例。通過一個妥善處理學生打架事件的案例,進一步明確了處理學生打架事件的原則:一切以學生為本,從學生利益出發(fā),情節(jié)不嚴重的話盡量學校內(nèi)部處理解決。通過工程系2014級畢業(yè)生楊明旋同學以專科生身份考上公務員的案例,要求各系部大力宣傳,以其為榜樣,積極鼓勵、引導、幫助學生努力學習,爭取使學生有一個光明而美好的未來。

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