總體要求：
（一）堅持深入學習，加強教育引導。深入學習貫徹黨的十八大和十八屆三中、四中全會精神，深入學習貫徹習近平總書記系列重要講話精神，緊緊圍繞貫徹落實“四個全面”戰(zhàn)略布局，對照“三嚴三實”要求，聚焦對黨忠誠、個人干凈、敢于擔當，教育引導領(lǐng)導干部加強黨性修養(yǎng)，著力解決“不嚴不實”問題。
（二）堅持從嚴要求，突出問題導向。發(fā)揚講認真的精神，貫穿嚴的標準、嚴的措施、嚴的紀律，以嚴促深入、以嚴求實效，著力解決理想信念動搖、信仰迷茫、精神迷失，宗旨意識淡薄、忽視群眾利益、漠視群眾疾苦，黨性修養(yǎng)缺失、不講黨性原則等問題；著力解決濫用權(quán)力、利益輸送，不直面問題、不負責任、不敢擔當，頂風違紀還在搞“四風”、不收斂不收手等問題；著力解決無視黨的政治紀律和政治規(guī)矩，對黨不忠誠、做人不老實，陽奉陰違、自行其是，心中無黨紀、眼里無國法等問題。
（三）堅持以上率下，示范帶動。發(fā)揮主要領(lǐng)導干部的示范帶動作用，形成踐行“三嚴三實”要求的濃厚氛圍。黨委班子成員要堅持高標準、嚴要求，緊密聯(lián)系實際深學細照篤行，認真查找問題，從思想深處清除與“三嚴三實”要求不適應(yīng)、不符合的突出問題，努力當好忠誠、干凈、擔當?shù)臉藯U。
二、方法措施
此次“三嚴三實”專題教育要融入領(lǐng)導干部經(jīng)常性學習教育，不分批次、不劃階段、不設(shè)環(huán)節(jié)，不是一次活動。
（一）書記帶頭講專題黨課。動員會上，張明文書記要聯(lián)系黨員干部實際，帶頭講一次黨課，其他班子成員也要在適當范圍講黨課。要講清楚“三嚴三實”的重大意義和豐富內(nèi)涵，講清楚“不嚴不實”的具體表現(xiàn)和嚴重危害，講清楚落實“三嚴三實”的實踐要求。
（二）中心組專題學習研討。黨委理論學習中心組要組織班子成員深入學習習近平總書記重要講話精神，學習黨章和黨的紀律規(guī)定，重點研讀《習近平談治國理政》、《習近平關(guān)于黨風廉政建設(shè)和反腐敗斗爭論述摘編》，以及教育方面的法律法規(guī)。在個人自學基礎(chǔ)上，重點分3個專題開展學習研討，大體上每兩個月安排1個專題。
專題一：嚴以修身，加強黨性修養(yǎng)，堅定理想信念，把牢思想和行動的“總開關(guān)”。
重點學習研討如何堅定馬克思主義信仰和中國特色社會主義信念，增強道路自信、理論自信、制度自信；如何站穩(wěn)黨和人民立場，牢固樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀和公私觀、是非觀、義利觀，忠于黨、忠于國家、忠于教育事業(yè)；如何保持高尚道德情操和健康生活情趣，自覺遠離低級趣味，樹立良好家風，堅決抵制歪風邪氣，堅守共產(chǎn)黨人精神家園。安排在5至6月進行。
專題二：嚴以律己，嚴守黨的政治紀律和政治規(guī)矩，自覺做政治上的“明白人”。
重點學習研討如何遵守黨章，落實習近平總書記在十八屆中央紀委五次全會上提出的“五個必須”要求，自覺維護黨中央權(quán)威，任何時候任何情況下都做到在思想上政治上行動上同以習近平同志為總書記的黨中央保持高度一致；不搞任何形式的派別活動；遵循組織程序，服從組織決定，不欺騙組織、對抗組織。安排在7至8月進行。
專題三：嚴以用權(quán)，真抓實干，實實在在謀事創(chuàng)業(yè)做人，樹立忠誠、干凈、擔當?shù)男滦蜗蟆?span>
重點學習研討如何堅持用權(quán)為民，自覺遵守憲法法律和黨的紀律，按規(guī)則、按制度、按法律行使權(quán)力，敬法畏紀，為政清廉，任何時候都不搞特權(quán)、不以權(quán)謀私；以及如何堅持民主集中制，自覺接受監(jiān)督，如何堅持從實際出發(fā)謀劃事業(yè)、推進工作。安排在9至10月進行 。
（三）開好專題民主生活會和組織生活會。今年底，校領(lǐng)導干部要以踐行“三嚴三實”為主題，開好年度民主生活會和組織生活會。
1、深入查擺問題。緊扣“三嚴三實”主題，對照黨章等黨內(nèi)規(guī)章制度、黨的紀律、國家法律、黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和工作慣例，對照中央和省市委印發(fā)的正反兩方面典型，聯(lián)系個人實際，聯(lián)系黨的群眾路線教育實踐活動中個人整改措施落實情況，深入查擺“不嚴不實”問題，拉出“問題清單”，把問題找準、找實、找具體。
2、搞好黨性分析。聚焦“對黨忠誠、個人干凈、敢于擔當”，深入開展“六對照六查擺”。深刻剖析原因，認真撰寫黨性分析材料，見人見事見思想，靈魂深處受觸動。
3、認真開展批評和自我批評。生活會前，要普遍開展談心交心，交換意見要直截了當，既主動說出自己的問題，又點出對方的問題，努力把思想談深談開談通談透。會上，要弘揚整風精神，拿起批評和自我批評的武器，開展積極健康的思想斗爭，清洗思想和行為上的灰塵。達到“堅持真理、修正錯誤，統(tǒng)一意志、增進團結(jié)”的目的。
（四）以正風肅紀為重點開展專項整治。
1、深入整治政治紀律、組織紀律、工作紀律松弛問題。繼續(xù)深化“四風”整治，保持遏制“四風”問題新常態(tài)。堅決落實“五個必須”要求，嚴肅黨內(nèi)政治生活，嚴格執(zhí)行民主集中制，嚴格執(zhí)行機關(guān)工作紀律，嚴肅處理無故曠工、遲到早退、擅離職守、隨意離崗，甚至工作時間打牌娛樂，群眾辦事找不到人等行為。
2、深入整治辦學過程中的違法違規(guī)行為，堅決杜絕學校出現(xiàn)有悖于法制原則的管理手段和規(guī)定。進一步規(guī)范高職教育辦學行為，嚴肅查處違規(guī)辦學，全面推進素質(zhì)教育。嚴格落實教育部和省教育廳相關(guān)文件精神，著力解決教育收費、學籍管理、教輔征訂、招生考試等方面的問題，對違規(guī)違紀的辦學行為堅持做到有舉必查、查實必究，絕不姑息遷就。
大力推進依法治校，加大對學校辦學活動合法性的監(jiān)管力度，推動基層民主建設(shè)、健全權(quán)利保障機制；進一步嚴肅考風考紀，嚴厲打擊各種作弊違紀行為，堅決維護各種考試的公平和公正。
3、深入開展師德師風建設(shè)，著力解決教師管理體制機制方面的突出問題。緊緊圍繞“立德樹人”的根本任務(wù)，重點解決部分教師職業(yè)道德缺失問題。積極探索師德師風建設(shè)的政策、措施、途徑和方法，切實建立師德師風建設(shè)的長效機制。
嚴格執(zhí)行教師資格認定、招聘錄用、職務(wù)評聘、培養(yǎng)培訓、檔案管理和考核獎懲的各項規(guī)章制度，完善教師隊伍的管理體制，破解教師效能低下、職業(yè)倦怠、思維定勢、缺乏創(chuàng)新等痼疾，讓教師隊伍走上優(yōu)勝劣汰、良性循環(huán)的軌道。
4、規(guī)范行政服務(wù)行為，深入整治“門難進、臉難看、事難辦”，服務(wù)群眾、服務(wù)基層不到位問題。嚴格執(zhí)行《阜新高專機關(guān)作風建設(shè)十項規(guī)定》，切實改進工作作風，提高服務(wù)水平，堅決糾正機關(guān)工作人員對待群眾來訪服務(wù)態(tài)度生硬、推諉扯皮現(xiàn)象；切實改進領(lǐng)導干部聯(lián)系服務(wù)群眾的工作機制建設(shè)，開展走進學校、走進系部、走進班級、走進學生家庭，服務(wù)基層、服務(wù)教學、服務(wù)課堂、服務(wù)學生的“四走進、四服務(wù)”活動。
三、組織領(lǐng)導
我校“三嚴三實”專題教育在校黨委領(lǐng)導下進行，由黨委工作部牽頭組織實施。
（一）落實領(lǐng)導責任。校黨委全面負責我校的專題教育，結(jié)合實際周密安排部署，扎實有效推進，黨委書記要承擔起第一責任人的責任。要充分運用各種媒體，做好我?！叭龂廊龑崱睂ｎ}教育的宣傳工作，營造良好的輿論氛圍。
（二）強化督查指導。校黨委將結(jié)合黨的群眾路線教育實踐活動整改落實工作和鞏固拓展活動成果情況，采取有效方式，加強督促指導，推動工作落實。要把抓好專題教育作為履行黨建主體責任和落實“基層黨建提升年”任務(wù)的重要方面，納入黨建工作述職評議考核的重要內(nèi)容，與了解考察領(lǐng)導班子和領(lǐng)導干部結(jié)合起來。
（三）堅持統(tǒng)籌兼顧。把開展專題教育與完成學校重點工作結(jié)合起來，推動領(lǐng)導干部以新狀態(tài)適應(yīng)和引領(lǐng)新常態(tài)，增強促進發(fā)展的責任意識、以依法治校為核心，全面實施教育改革與創(chuàng)新，著力提升教育教學質(zhì)量，進一步加強師德師風建設(shè)，開創(chuàng)我校教育工作的新局面。
