阜新高等??茖W(xué)校 校企合作工作管理辦法
第一章 總則
第一條 校企合作是學(xué)?!爱a(chǎn)教融合、工學(xué)結(jié)合”人才培養(yǎng)模式的主要途徑,是為地方經(jīng)濟建設(shè)和社會發(fā)展培養(yǎng)高素質(zhì)技能型人才的有效方法。為鼓勵學(xué)校各系各專業(yè)積極開展與行業(yè)、企業(yè)的交流合作,拓展教育資源,創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式,規(guī)范校企合作工作,維護學(xué)校的切身利益,結(jié)合學(xué)校實際情況,特制定本管理辦法。
第二條 校企合作應(yīng)堅持為行業(yè)、企業(yè)和地方經(jīng)濟建設(shè)服務(wù)的原則;堅持“以服務(wù)為宗旨,以就業(yè)為導(dǎo)向”的原則;堅持“優(yōu)勢互補,資源共享,互惠互利”的原則。
第三條 校企合作的目標(biāo)是:適應(yīng)地方產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整需要,實施多元化辦學(xué)模式;優(yōu)化學(xué)校專業(yè)設(shè)置;提高學(xué)生崗位適應(yīng)能力和就業(yè)能力;實施企業(yè)在崗人員培訓(xùn),提高學(xué)校開展社會培訓(xùn)的服務(wù)能力;建立適應(yīng)企業(yè)需要的招生就業(yè)渠道。
第四條 本管理辦法適用于各系各專業(yè)在人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新、學(xué)生頂崗實習(xí)、科研與技術(shù)服務(wù)、行業(yè)企業(yè)合作辦學(xué)、職業(yè)培訓(xùn)與技能鑒定、創(chuàng)業(yè)與就業(yè)等各項校企合作工作。
第二章 組織管理
第五條 學(xué)校專門設(shè)立校企合作與項目管理辦公室(以下簡稱校企合作辦公室),對校企合作工作進行專門管理,并逐步建立、健全校企合作工作機制。
第六條 促進校企合作工作真正貫徹落實,抓出實效,學(xué)校建立校、辦、系“分級管理”的校企合作長效機制,即:
(一)校企合作內(nèi)容廣泛,面向多個專業(yè),企業(yè)有資金、設(shè)備投入,能幫助學(xué)校改善辦學(xué)條件或提升專業(yè)建設(shè)的,校級領(lǐng)導(dǎo)與企業(yè)簽訂校企合作協(xié)議,協(xié)議原件由學(xué)校辦公室統(tǒng)一歸檔,協(xié)議復(fù)印件由校企合作辦公室備案管理。
(二)使用頻率高,合作密切,長期或批量的接收學(xué)生實習(xí)或就業(yè)的企業(yè),系級領(lǐng)導(dǎo)與企業(yè)簽訂校企合作協(xié)議,并根據(jù)實習(xí)、實訓(xùn)、就業(yè)的具體情況,在企業(yè)懸掛“阜新高等??茖W(xué)校實習(xí)實訓(xùn)基地”或“阜新高等學(xué)校實習(xí)就業(yè)基地”牌匾,協(xié)議原件由各系自行保管,協(xié)議復(fù)印件由校企合作辦公室備案管理。
(三)使用頻率一般,仍能保持合作,或能少量接收學(xué)生實習(xí)就業(yè),暫時沒有簽訂校企合作協(xié)議的,由各系自行管理。
第七條 校企合作辦公室主要職責(zé)
(一)負責(zé)制定、完善校企合作各項管理制度;建立、健全校企合作運行與管理機制。
(二)負責(zé)校企合作企業(yè)的接待、洽談與服務(wù);做好學(xué)校、各系與行業(yè)、企業(yè)、社會的橋梁與紐帶;組織校企合作工作洽談會,協(xié)助各系與企業(yè)簽訂合作協(xié)議。
(三)負責(zé)拓寬校企的合作渠道與途徑;搭建、鞏固、拓展、提升“產(chǎn)教融合、工學(xué)交替”的校企合作項目,推進校企合作項目向深度和廣度發(fā)展。
(四)負責(zé)對各系校企合作項目的指導(dǎo)、協(xié)調(diào)和管理;調(diào)研并提出開展校企合作與交流的意見、建議;積極探索多種形式的校企合作模式;及時總結(jié)校企合作成果,推廣各種校企合作先進經(jīng)驗,收集和整理校企合作典型案例。
(五)負責(zé)及時統(tǒng)計更新校企合作工作相關(guān)數(shù)據(jù);做好校企合作文件資料的收集、整理和備案管理工作。
第三章 校企合作管理
第七條 學(xué)校與企業(yè)開展校企合作是學(xué)校的一項長期工作,合作模式由學(xué)校、各系、各專業(yè)與企業(yè)討論商定,雙方共同簽署合作協(xié)議后生效。
第八條 開展校企合作的企業(yè)應(yīng)具有獨立的法人資格,具有可持續(xù)發(fā)展的能力和較好的業(yè)績,具有較高的合作誠信度。
第九條 校企合作項目能促進教學(xué)、科研水平提升,帶動學(xué)生實習(xí)實訓(xùn)、招生、就業(yè)良性循環(huán),適應(yīng)社會需求和學(xué)校發(fā)展需要。
第十條 不宜引進的校企合作項目范圍
(一)擬引進的校企合作項目中含有國家或行業(yè)協(xié)會明令禁止的設(shè)備、材料、工藝或技術(shù);
(二)給學(xué)校帶來法律風(fēng)險,對學(xué)生合法權(quán)益產(chǎn)生危害,單純以盈利為主要目的商業(yè)性經(jīng)營活動;
(三)有關(guān)法律、法規(guī)明令禁止的其它情形。
第十一條 合作模式
(一)工學(xué)交替模式
企業(yè)與學(xué)校密切合作,校企共同規(guī)劃與實施專業(yè)建設(shè),其方式為利用學(xué)校和企業(yè)兩種教育資源和教育環(huán)境,按雙方共同制訂的教學(xué)計劃,使學(xué)生的理論學(xué)習(xí)和實踐操作交替進行。
(二)訂單培養(yǎng)模式
招生前與企業(yè)簽訂聯(lián)合辦學(xué)協(xié)議,錄取時與學(xué)生、家長簽訂委培培養(yǎng)協(xié)議,實現(xiàn)招生、實習(xí)、就業(yè)聯(lián)體同步。校企雙方共同制訂教學(xué)計劃、課程設(shè)置、課程標(biāo)準(zhǔn);學(xué)生的學(xué)習(xí)課程由學(xué)校和企業(yè)共同完成,畢業(yè)后即參加工作實現(xiàn)就業(yè),達到企業(yè)人才需求目標(biāo)。具體形式有定向委培班、企業(yè)冠名班、企業(yè)訂單班等。
(三)教學(xué)見習(xí)模式
學(xué)生通過一定的在校專業(yè)理論學(xué)習(xí)后,提前接受企業(yè)文化、職業(yè)道德和勞動紀(jì)律教育,到合作企業(yè)進行現(xiàn)場觀摩學(xué)習(xí),較為系統(tǒng)地掌握崗位工作知識,有效增強協(xié)作意識、就業(yè)意識和社會適應(yīng)能力。
(四)頂崗實習(xí)模式
學(xué)生在校完成教學(xué)計劃規(guī)定的全部課程后,采用學(xué)校推薦與學(xué)生自薦的形式,到合作企業(yè)進行為期半年以上的頂崗實習(xí)。學(xué)校和用人單位共同參與管理,合作教育培養(yǎng),使學(xué)生成為用人單位所需要的合格技術(shù)人才。
(五)產(chǎn)學(xué)研模式
發(fā)揮學(xué)校專業(yè)師資優(yōu)勢,加強校企合作科研開發(fā),幫助企業(yè)解決相關(guān)的科研難題,走“利用專業(yè)優(yōu)勢辦產(chǎn)業(yè),辦好產(chǎn)業(yè)促專業(yè)”的道路,使專業(yè)建設(shè)與產(chǎn)業(yè)發(fā)展緊密結(jié)合,幫助中小企業(yè)走健康發(fā)展之路。
(六)共建校外教學(xué)實習(xí)基地
學(xué)校根據(jù)專業(yè)設(shè)置和實習(xí)實訓(xùn)教學(xué)需求,本著“優(yōu)勢互補,互惠互利”的原則建立校外實習(xí)實訓(xùn)基地。學(xué)校可以利用基地的條件培養(yǎng)學(xué)生職業(yè)素質(zhì)、動手能力和創(chuàng)新精神,促進專業(yè)教師技能提高;基地也可以從實習(xí)生中優(yōu)先選拔人才,滿足企業(yè)日益增長的用工需求,達到“雙贏”的效果。
(七)合作建設(shè)校內(nèi)實訓(xùn)基地
企業(yè)可以利用學(xué)校實訓(xùn)設(shè)備、場地和學(xué)生,減少生產(chǎn)成本,獲得更大利潤;學(xué)校可以借助企業(yè)生產(chǎn)設(shè)備投入和技術(shù)指導(dǎo),減少教育成本;學(xué)生可以提前接觸生產(chǎn)過程,更早、更好的由學(xué)生向職業(yè)人的角色轉(zhuǎn)變,實現(xiàn)校、企、生三方共贏。
第四章 附則
第十二條 本管理辦法適用于學(xué)校、各系、處室與國(境)內(nèi)的企業(yè)在人才培養(yǎng)、實踐教學(xué)、就業(yè)、招生、科研、技術(shù)服務(wù)、培訓(xùn)、專業(yè)文化建設(shè)等環(huán)節(jié)或領(lǐng)域開展的合作。
第二十一條 本辦法自發(fā)布之日起執(zhí)行,最終解釋權(quán)在校企合作辦公室。
校企合作與項目管理辦公室
二〇二一年十二月二十七日