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“師資力量雄厚”。以培養(yǎng)學(xué)生“準(zhǔn)職業(yè)”能力為目標(biāo)，將實(shí)踐教學(xué)貫穿教學(xué)過程的始終，是阜新高等?？茖W(xué)校首個進(jìn)行教學(xué)改革的試點(diǎn)專業(yè)。專兼職教師9人，教授1名，副教授4名，講師4名，其中6名教師具有碩士學(xué)位，全部教師具有“雙師”資格。 “校企真合作，培養(yǎng)真技能”。教學(xué)團(tuán)隊(duì)不斷拓寬校企合作思路，挖掘地區(qū)校企合作實(shí)踐資源，發(fā)展“依托本地區(qū)資源“保證每個學(xué)期都以實(shí)踐項(xiàng)目為主導(dǎo)培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐動手能力。根據(jù)學(xué)生層次合理分配實(shí)踐內(nèi)容，通過校內(nèi)展覽和實(shí)踐成果展示、校外項(xiàng)目進(jìn)課堂等多種形式，采用“教師引導(dǎo)，學(xué)生自主完成”的模式，大大提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和動手能力以及團(tuán)隊(duì)協(xié)作和語言表達(dá)能力。 “考核方式有特色”。根據(jù)廣告設(shè)計(jì)與制作的職業(yè)需求，學(xué)生在校期間專業(yè)課考試采用現(xiàn)場展示的考核形式，多位教師或廣告行業(yè)人士現(xiàn)場參與考核評審，根據(jù)學(xué)生語言表達(dá)能力和作品的視覺表現(xiàn)打分，大大提高學(xué)生臨場反應(yīng)能力和語言表達(dá)能力。 “實(shí)踐能力保就業(yè)”。學(xué)生的實(shí)踐技能決定了就業(yè)率高，專業(yè)對口率高，學(xué)生有選擇崗位的能力，學(xué)生就業(yè)有自信。
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