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             財(cái)經(jīng)商貿(mào)系教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控方案

為了深入貫徹實(shí)施高等學(xué)校教學(xué)質(zhì)量與教學(xué)改革工程，創(chuàng)造性地加強(qiáng)和改進(jìn)教學(xué)工作，進(jìn)一步提高我系教學(xué)水平和人才培養(yǎng)質(zhì)量，依據(jù)學(xué)校相關(guān)教學(xué)管理文件精神，綜合考慮權(quán)威性、科學(xué)性和簡易性，經(jīng)廣泛征求意見和反復(fù)修改，特制定教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控方案如下：

 一、成立財(cái)經(jīng)商貿(mào)系教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控與評價(jià)督導(dǎo)組

  組長：  包冉 馬平野

  副組長：陳珂琦

   成員： 彭文如  海秋丹  包紅君  龔雪嬌

各班學(xué)習(xí)委員代表  

二、教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控的具體內(nèi)容

 （一）教研室

     1.專業(yè)設(shè)置是否符合國家要求和社會需要   

2.課程設(shè)置是否符合人才培養(yǎng)需要   

3.教學(xué)計(jì)劃制定是否科學(xué)   

4.教學(xué)大綱（包括教學(xué)進(jìn)度）是否合理完善   

5.專業(yè)核心課程明確   

6.專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)是否符合市場要求   

7.招生情況   

8.實(shí)習(xí)、就業(yè)情況

     （二）日常教學(xué)管理

    1.任課教師授課前須熟悉本課程教學(xué)大綱，并根據(jù)政策與社會用人形勢變化及時申請調(diào)整教學(xué)大綱。

    2.根據(jù)教學(xué)大綱的要求合理選擇教材。

    3.主講教師嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)進(jìn)度，詳略得當(dāng)，誤差不超過4學(xué)時。

    4.任課教師授課前認(rèn)真了解教學(xué)對象的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)，處理好本課程與先修課程及后續(xù)課程的銜接，科學(xué)、合理地組織課堂教學(xué)。

    5.教師必須嚴(yán)格按照課表所安排的時間、地點(diǎn)進(jìn)行教學(xué)，不得隨意增減學(xué)時和私自串調(diào)（停）課；調(diào)（停）課必須由任課教師填報(bào)調(diào)（停）課申請單，經(jīng)系教學(xué)主任審查，教務(wù)處審批。凡暫停的課時必須在課程結(jié)束前補(bǔ)上。

    6. 教師上課時必須攜帶授課教案和課程教材，并至少提前5分鐘到課堂做好教學(xué)準(zhǔn)備工作。

    7.上課須準(zhǔn)備教案。一般應(yīng)包括下列內(nèi)容：上次課與本次課程的銜接內(nèi)容；本次課教學(xué)目標(biāo)及基本要求；講授的內(nèi)容綱要；講授的重點(diǎn)與難點(diǎn)；采用的教學(xué)方法，實(shí)施步驟；各教學(xué)步驟的時間分配；教學(xué)手段的使用；本次課小結(jié)，復(fù)習(xí)思考題、作業(yè)題，下次課預(yù)習(xí)要點(diǎn)等。教學(xué)日志執(zhí)行嚴(yán)格，誤差不超過4學(xué)時。

    8.教師上課時應(yīng)衣冠整潔、儀表自然大方，不得穿戴不宜在課堂穿戴的服飾上課。

    9.教師在教學(xué)過程中應(yīng)運(yùn)用規(guī)范的語言和文字，必須用普通話進(jìn)行授課。

    10.教師上課時應(yīng)有飽滿的熱情和良好的精神狀態(tài)。杜絕曠課、遲到、提前下課等對教學(xué)工作不負(fù)責(zé)任的行為發(fā)生。不得在課堂上吸煙，使用通訊工具及會客。

   11.授課教師應(yīng)對學(xué)生上課紀(jì)律做出明確規(guī)定，對學(xué)生影響課堂教學(xué)秩序、違犯課堂紀(jì)律的行為（如接聽、撥打手機(jī)，大聲喧嘩等），應(yīng)妥善的糾正引導(dǎo)。對遲到、早退的學(xué)生，應(yīng)給予警示，并要求其課后給予說明。對遲到、早退、曠課的學(xué)生要做好平時記載，以作為學(xué)生平時成績的依據(jù)之一。對缺課學(xué)時達(dá)三分之一及以上的學(xué)生取消考試資格，該門課程成績以零分計(jì)。主講教師應(yīng)在考試前三個工作日將取消考試資格的學(xué)生名單及原因以書面形式報(bào)告學(xué)生所在系。

    12.授課教師應(yīng)根據(jù)所授課程的特點(diǎn)采取多種方式認(rèn)真進(jìn)行課堂考勤。

    13.根據(jù)專業(yè)實(shí)際情況（例如會計(jì)專業(yè)），合理布置課堂筆記和課后作業(yè)。

    14.考試課程考題每學(xué)期及時更新。重復(fù)率《20%。試題必須經(jīng)過教師試做，給出統(tǒng)一精準(zhǔn)的評分標(biāo)準(zhǔn)。

    15.認(rèn)真完成校系布置的監(jiān)考工作，嚴(yán)肅負(fù)責(zé)。

16.任課教師如有違犯學(xué)校有關(guān)規(guī)定構(gòu)成教學(xué)事故的，由學(xué)校按相關(guān)規(guī)定處理。如沒構(gòu)成校級事故，但在一定范圍內(nèi)造成負(fù)面影響的，在系內(nèi)給予通報(bào)批評并扣除相應(yīng)業(yè)績分。

  三、財(cái)經(jīng)商貿(mào)系對于教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控評價(jià)的實(shí)施辦法

    （一）集中與日常監(jiān)評相結(jié)合

    1.集中：開學(xué)前、開學(xué)初、期中、期末

    2.督導(dǎo)小組日常不定期的檢查

   （二）系部督導(dǎo)小組和學(xué)校教務(wù)部門配合

  （三）定量與定性相結(jié)合：在量化基礎(chǔ)上，考慮專業(yè)課程的性質(zhì)和學(xué)生實(shí)際情況。

  （四）根據(jù)專業(yè)情況具體檢查方法（七查）

  1.查教學(xué)文件（教學(xué)大綱，教學(xué)進(jìn)度，教案等。開學(xué)前要求每位教師提前備課一個月以上課時，開學(xué)后第一周、期中、期末進(jìn)行檢查，包括教案、教學(xué)手冊、教學(xué)大綱、課時教學(xué)計(jì)劃。）    

2.查授課（系督導(dǎo)小組聽課、教研室組織聽課、年輕教師聽骨干教師課）    

3.查教學(xué)質(zhì)量與效果（學(xué)生座談會、學(xué)生評師，教師聽課后互評、督導(dǎo)聽課后評價(jià)）    

4.查教學(xué)紀(jì)律（學(xué)生課堂紀(jì)律，出勤率，老師調(diào)停課）    

5.查作業(yè)和課堂筆記（作業(yè)次數(shù)，課堂筆記與教師授課進(jìn)度

6.查實(shí)踐教學(xué)（課程能否與考證結(jié)合，與實(shí)踐緊密結(jié)合

7.教師聽課制度落實(shí)檢查等。系主任、副主任每學(xué)期聽課16節(jié)，教師互相聽課3節(jié)，記錄聽課筆記，定期交流意見、建議，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、提出改進(jìn)措施。    

8.查校外：職業(yè)證書通過率、專升本學(xué)生比率、就業(yè)率，新生報(bào)到率等對老師測評。