近年來，隨著我校辦學(xué)規(guī)模的不斷擴(kuò)大，高職教育教學(xué)改革不斷深入，學(xué)校的招生、教學(xué)、學(xué)生和就業(yè)等工作取得很大成績，科研工作也有較大進(jìn)展。出臺了《阜新高等?？茖W(xué)校科研管理辦法》，組織了校級課題研究，教職工平均每年公開出版和發(fā)表學(xué)術(shù)成果200項(xiàng)左右，省級以上科研立項(xiàng)近20項(xiàng)，橫向參與省級以上課題近10項(xiàng)，自然科學(xué)和社會科學(xué)研究成果獲市級以上獎(jiǎng)勵(lì)近50項(xiàng)，數(shù)位同志被評為市優(yōu)秀專家、市優(yōu)秀社科專家、市優(yōu)秀社科工作者和優(yōu)秀科技工作者。但是，與同類院?？蒲泄ぷ骷拔倚Ｆ渌ぷ飨啾?，我校的科研工作還相對滯后，存在著整體重視不夠，研究工作多處于自發(fā)和被動(dòng)狀態(tài)等問題。在充分發(fā)揮科研作用，以科研促進(jìn)教育教學(xué)、以科研促進(jìn)教師能力水平提升、以科研服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)、社會建設(shè)和發(fā)展事業(yè)等方面還有很大提升空間。特別是2011年，國家教育部、人力資源和社會保障部共同召開了全國第一次職業(yè)技術(shù)教育科研工作會議，部署加強(qiáng)職業(yè)技術(shù)教育科研工作。這是我國第一次針對加強(qiáng)職業(yè)技術(shù)教育科研工作召開的專門會議，說明國家已經(jīng)把職業(yè)技術(shù)教育科研工作擺上重要日程。而我市在十二五發(fā)展規(guī)劃綱要和2011年第十一次黨代會上提出了創(chuàng)建轉(zhuǎn)型示范市的宏偉目標(biāo)，提出了工業(yè)強(qiáng)市、城鎮(zhèn)化帶動(dòng)、開放創(chuàng)新、文化興市、生態(tài)立市等五大發(fā)展戰(zhàn)略，為阜新未來五年發(fā)展繪制了藍(lán)圖，并發(fā)動(dòng)社會各界專家學(xué)者對五大戰(zhàn)略的具體實(shí)施獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。這樣的新形勢既對我?？蒲泄ぷ魈岢鲂碌囊?，也為我?？蒲泄ぷ鞔蟀l(fā)展提供了良好契機(jī)。提高對科研工作的重視程度，加深對科研貢獻(xiàn)率的認(rèn)識，采取切實(shí)有效的措施，提升我?？蒲泄ぷ骺傮w水平，使科研為學(xué)校整體發(fā)展、為地區(qū)經(jīng)濟(jì)社會建設(shè)事業(yè)、為職業(yè)技術(shù)教育事業(yè)做出更大貢獻(xiàn)，已上升為事關(guān)學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)聲譽(yù)的重大問題。為切實(shí)加強(qiáng)我?？蒲泄ぷ鳎瑸榻窈笠粋€(gè)時(shí)期我?？蒲泄ぷ髦该鞣较颍刂朴啽緦?shí)施意見。
一、充分認(rèn)識加強(qiáng)我校科研工作的重要性和緊迫性
1．國家職業(yè)技術(shù)教育科研工作形勢與我校科研工作
2011年第一次全國職教科研會議上，教育部副部長魯昕在講話中充分論述了職業(yè)教育在我國新形勢下對國家各項(xiàng)事業(yè)發(fā)展的重要作用，主要體現(xiàn)在職業(yè)教育成為轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式的重要基礎(chǔ)，成為發(fā)展現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)體系的重要條件，成為建設(shè)人力資源強(qiáng)國的重要任務(wù)，成為改善民生的重要舉措等方面。
鑒于職業(yè)教育在上述方面非常重要、非常突出的戰(zhàn)略性作用，必須大力發(fā)展職業(yè)教育。魯昕部長講話中指出：“無論在職業(yè)教育工作，還是在教育科研工作中，職業(yè)教育科研仍然是一個(gè)十分薄弱的環(huán)節(jié)?！敝挥写罅Πl(fā)展職業(yè)教育科研，才能更好地保證職業(yè)技術(shù)教育發(fā)展中的科學(xué)決策、科學(xué)管理、科學(xué)實(shí)施。我校是最早轉(zhuǎn)型舉辦高職教育的院校之一，有多年的高職教育經(jīng)驗(yàn)，要充分發(fā)揮這方面的優(yōu)勢，加大職業(yè)技術(shù)教育的科研工作，探索工作規(guī)律、方法、途徑，更好地完成職業(yè)教育工作任務(wù)。
2．我市經(jīng)濟(jì)社會建設(shè)發(fā)展與我?？蒲泄ぷ?/SPAN>
2011年6月，我市召開了第十一次黨代會，部署了十二五發(fā)展規(guī)劃，制定了創(chuàng)建轉(zhuǎn)型示范市的宏偉目標(biāo)，制定了五大發(fā)展戰(zhàn)略。阜新市的轉(zhuǎn)型發(fā)展，需要大量富有文化底蘊(yùn)的高技能、應(yīng)用型專業(yè)人才。規(guī)劃中還特別提到了阜新高專牽頭的職業(yè)教育發(fā)展等問題。怎樣更好地踐行我市發(fā)展規(guī)劃，培養(yǎng)適用地方經(jīng)濟(jì)社會建設(shè)發(fā)展急需專業(yè)技能人才，貢獻(xiàn)于我市經(jīng)濟(jì)社會建設(shè)發(fā)展事業(yè)，是我們高專人責(zé)無旁貸的歷史使命。這就需要我們加大研究力度，開發(fā)新專業(yè)，探索新的培養(yǎng)方式，研究新的教學(xué)方法等。
另一方面，阜新市十二五規(guī)劃對民生問題、社會建設(shè)、文化建設(shè)發(fā)展十分重視，怎樣更好地用文化思想理論支撐我市的社會管理、文化事業(yè)、產(chǎn)業(yè)發(fā)展，是高專人的歷史責(zé)任，同時(shí)也是展示我校文史研究方面實(shí)力和水平的機(jī)遇。我們要結(jié)合本地實(shí)際，加大人文學(xué)科研究，為阜新市經(jīng)濟(jì)社會建設(shè)發(fā)展貢獻(xiàn)力量。
3．我?？蒲泄ぷ骰厩闆r
我?？蒲腥瞬刨Y源比較豐富。我校理工科專業(yè)有很多業(yè)務(wù)能手、技術(shù)能手，指導(dǎo)學(xué)生參與全國大賽都獲得過獎(jiǎng)勵(lì)；擁有市級專家；文科專業(yè)更具有深厚基礎(chǔ)，曾經(jīng)有過艾蔭范等全國著名專家，在語言文學(xué)、音樂美術(shù)、歷史、教育等方面擁有我市一流專家學(xué)者。但是在向高職教育轉(zhuǎn)型過程中，傳統(tǒng)優(yōu)勢減弱，新的優(yōu)勢尚未形成，使近年來我?？蒲泄ぷ髟谌⊥愒盒Ｖ刑幱谙鄬β浜鬆顟B(tài)。主要表現(xiàn)為：科研內(nèi)容以高職教育教學(xué)研究為主，較為單一，學(xué)術(shù)、技術(shù)研究，特別是科技方面的研究相對較少；為晉升職稱而搞科研的被動(dòng)科研較為突出，鉆研某一專業(yè)技術(shù)、學(xué)術(shù)問題，展示自身特長的特色科研不夠；市級課題參與較少，省級課題數(shù)量較少，等級較低，國家級課題近三年沒有。教職工科研熱情不高，科研視野不寬等。這些情況與日益發(fā)展的全國職教科研形勢和我市蓬勃繁榮的經(jīng)濟(jì)、社會文化建設(shè)事業(yè)的要求出現(xiàn)差距，也與我校招生、教學(xué)、學(xué)生和就業(yè)等工作拉開距離。因此，全校上下應(yīng)充分認(rèn)識到加強(qiáng)科研工作的重要性和緊迫性，“認(rèn)清形勢，取得共識，采取措施，多出成果，大有作為”，開創(chuàng)我校科研工作新局面。
二、加強(qiáng)我?？蒲泄ぷ鞯闹攸c(diǎn)
根據(jù)我校高職教育的辦學(xué)方向，國家高職教育發(fā)展的新形勢，結(jié)合我市創(chuàng)建轉(zhuǎn)型示范市過程中經(jīng)濟(jì)、社會建設(shè)發(fā)展的迫切需要，以及我?？蒲械膫鹘y(tǒng)優(yōu)勢和內(nèi)在潛力，我校科研工作的重點(diǎn)，確定在職業(yè)技術(shù)教育研究和與學(xué)科學(xué)術(shù)研究相結(jié)合的服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)、社會、文化建設(shè)研究兩大方面。
（一）職業(yè)技術(shù)教育研究
我校擁有良好的高職教育研究基礎(chǔ)。作為一所高職?？圃盒?，如何辦好高職教育始終被視為我校教學(xué)、科研的核心課題；加上擁有《遼寧高職學(xué)報(bào)》這一平臺，多年來，我校教育教學(xué)、管理等研究人員發(fā)表了大量有關(guān)高職教育教學(xué)及管理方面的學(xué)術(shù)論文。然而隨著國家教育整體水平的提高，以及高職教育改革的不斷深化，無論是在高職教育的基礎(chǔ)研究方面，還是拓展研究方面，都面臨很多新的課題和難題。對這些課題和難題有計(jì)劃地展開研究和攻堅(jiān)，是高職教育發(fā)展的必然要求，也是我校發(fā)展的必然要求。
1．加強(qiáng)職業(yè)教育辦學(xué)機(jī)制研究
教育規(guī)劃綱要指出，要“建立健全政府主導(dǎo)、行業(yè)指導(dǎo)、企業(yè)參與的辦學(xué)機(jī)制”。政府主導(dǎo)什么，怎么主導(dǎo)？行業(yè)指導(dǎo)什么，怎么指導(dǎo)？企業(yè)參與什么，怎么參與？這些問題都需要準(zhǔn)確破題、深入思考、大膽探索，不能停留在理念上，要設(shè)計(jì)出宏觀的制度安排和具體的政策機(jī)制，確保政府切實(shí)履行發(fā)展職業(yè)教育的職責(zé)，行業(yè)切實(shí)在“教學(xué)指導(dǎo)、實(shí)習(xí)指導(dǎo)、教材指導(dǎo)、評價(jià)指導(dǎo)、規(guī)劃指導(dǎo)、教師隊(duì)伍指導(dǎo)、個(gè)人需求指導(dǎo)、專業(yè)布局指導(dǎo)”等方面發(fā)揮重要作用，企業(yè)切實(shí)全方位、深層次參與到學(xué)校的教育教學(xué)全過程。
2．加強(qiáng)系統(tǒng)培養(yǎng)技能人才的制度研究
探索如何加強(qiáng)學(xué)校之間、校企之間、學(xué)校與科研機(jī)構(gòu)之間合作以及中外合作等多種聯(lián)合培養(yǎng)方式，探索系統(tǒng)開放、機(jī)制靈活、渠道互通、選擇多樣的人才培養(yǎng)體制。
探索如何統(tǒng)籌中等和高等職業(yè)教育，在專業(yè)體系、課程體系、教材體系、教學(xué)模式、考試評價(jià)模式等方面進(jìn)行改革，改變職業(yè)教育脫節(jié)、斷層或者重復(fù)的現(xiàn)象。
探索如何深入推進(jìn)工學(xué)結(jié)合，吸收行業(yè)企業(yè)與職業(yè)學(xué)校共同推進(jìn)辦學(xué)模式、培養(yǎng)模式、教學(xué)模式和評價(jià)模式改革，對教學(xué)、實(shí)習(xí)、教材編寫、評價(jià)、規(guī)劃、教師隊(duì)伍建設(shè)、人才需求和專業(yè)布局等環(huán)節(jié)加以指導(dǎo)。
3．加強(qiáng)職業(yè)教育人才培養(yǎng)模式研究
一是加強(qiáng)校企合作的法律制度和運(yùn)行機(jī)制研究，建立有利于校企雙方深度合作、互利雙贏的激勵(lì)與約束機(jī)制，推進(jìn)校企合作制度化。
二是探索校企合作的多種實(shí)現(xiàn)形式，如引企入校、辦校進(jìn)廠、企業(yè)辦校、校辦企業(yè)、訂單培養(yǎng)、委托培養(yǎng)、學(xué)徒培養(yǎng)等，促進(jìn)校企共建職業(yè)學(xué)校、共建實(shí)訓(xùn)基地、共辦急需專業(yè)，共同培養(yǎng)教師，開發(fā)教材，共建產(chǎn)品技術(shù)研發(fā)中心，共建技能大師工作室。
三是探索新的頂崗實(shí)習(xí)形式，根據(jù)學(xué)生特點(diǎn)、專業(yè)類型和教學(xué)規(guī)律，探索頂崗實(shí)習(xí)的有效方式，如工學(xué)交替、分段培養(yǎng)等。
4．加強(qiáng)職業(yè)教育專業(yè)和課程體系研究
一是加強(qiáng)職業(yè)教育專業(yè)設(shè)置研究，探索建立專業(yè)設(shè)置動(dòng)態(tài)調(diào)整和預(yù)警機(jī)制，不斷優(yōu)化職業(yè)教育專業(yè)結(jié)構(gòu)。特別是面向先進(jìn)制造業(yè)、現(xiàn)代服務(wù)業(yè)、現(xiàn)代農(nóng)業(yè)和戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)的精品專業(yè)。
二是加強(qiáng)課程體系研究，推進(jìn)專業(yè)課程內(nèi)容和職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)相互銜接，建立健全職業(yè)教育課程相互銜接。
三是加強(qiáng)教材建設(shè)，以專業(yè)、課程和教材建設(shè)為主要抓手，不斷深化職業(yè)教育教學(xué)改革，推進(jìn)教室環(huán)境創(chuàng)新、教材應(yīng)用創(chuàng)新、教學(xué)過程創(chuàng)新、教師隊(duì)伍創(chuàng)新、學(xué)校管理創(chuàng)新。
四是創(chuàng)新教學(xué)方式方法，推進(jìn)項(xiàng)目教學(xué)、案例教學(xué)、模擬仿真等多種教學(xué)方式，加強(qiáng)信息技術(shù)在教學(xué)過程中的應(yīng)用，增強(qiáng)教學(xué)環(huán)境、教學(xué)過程的真實(shí)性與參與性。
5．加強(qiáng)職業(yè)教育集團(tuán)化辦學(xué)研究
一是加強(qiáng)職業(yè)教育集團(tuán)化辦學(xué)內(nèi)涵的研究，以科學(xué)的理念引領(lǐng)集團(tuán)化辦學(xué)的方向。
二是加強(qiáng)職業(yè)教育集團(tuán)化辦學(xué)的模式研究，積極探索產(chǎn)權(quán)制度改革等多種舉措，努力使集團(tuán)化辦學(xué)成為推進(jìn)產(chǎn)教結(jié)合、深化校企合作的有效實(shí)現(xiàn)形式。
三是加強(qiáng)職業(yè)教育集團(tuán)化辦學(xué)的標(biāo)準(zhǔn)研究，使集團(tuán)化辦學(xué)真正落到實(shí)處。
四是近期職業(yè)教育集團(tuán)化辦學(xué)的制度研究，推進(jìn)國家層面和集團(tuán)層面兩種制度的建設(shè)，用制度來保障集團(tuán)化辦學(xué)的順利進(jìn)行。
（二）與學(xué)科學(xué)術(shù)研究相結(jié)合，加強(qiáng)服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)、社會、文化建設(shè)的研究
進(jìn)入十二五以來，阜新經(jīng)濟(jì)、社會各項(xiàng)事業(yè)進(jìn)入了新一輪大發(fā)展時(shí)期。整個(gè)地區(qū)的發(fā)展戰(zhàn)略及其實(shí)施，產(chǎn)業(yè)的技術(shù)攻關(guān)，社會管理的創(chuàng)新等等，都急需高水平的專業(yè)人士出謀劃策，研討論析，提供參考。這為我們提供了科研的用武之地。作為阜新地區(qū)唯一一所地方高校，以我們自身的科研人才優(yōu)勢，貢獻(xiàn)地方經(jīng)濟(jì)、社會建設(shè)事業(yè)，是我們責(zé)無旁貸的責(zé)任。同時(shí)，與學(xué)科學(xué)術(shù)研究相結(jié)合的服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)、社會、文化建設(shè)的研究，也是堅(jiān)持了研以致用的正確的科研方向，是使科研保持長久生命力的基礎(chǔ)。因此，我們要大力加強(qiáng)與學(xué)科學(xué)術(shù)相結(jié)合的服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)、社會建設(shè)發(fā)展的研究。
1．鼓勵(lì)我校專業(yè)人員結(jié)合我校開辦的專業(yè)和本職工作，對自身從事的專業(yè)領(lǐng)域的學(xué)術(shù)、技術(shù)問題展開研究，提高自身對本專業(yè)領(lǐng)域?qū)W術(shù)、技術(shù)的了解和把握，以較高水平的學(xué)術(shù)、技術(shù)成果助力學(xué)校和地方建設(shè)發(fā)展。
2．鼓勵(lì)我校專業(yè)人員積極關(guān)注阜新地方建設(shè)中的熱點(diǎn)問題，利用專業(yè)特長，積極參與和獨(dú)立開展研發(fā)和研究，直接推動(dòng)我市地方建設(shè)和發(fā)展。理工科類專業(yè)人員要瞄準(zhǔn)三大產(chǎn)業(yè)基地（農(nóng)產(chǎn)品加工、煤化工、新能源等三大產(chǎn)業(yè)基地）和六大產(chǎn)業(yè)集群（液壓裝備產(chǎn)業(yè)集群、建材和家具產(chǎn)業(yè)集群、皮革加工產(chǎn)業(yè)集群、新型鑄造產(chǎn)業(yè)集群、氟化工產(chǎn)業(yè)集群、新型材料產(chǎn)業(yè)集群），尋找路徑參與相關(guān)技術(shù)研發(fā)和推廣，并創(chuàng)造條件爭取獨(dú)立開展技術(shù)研發(fā)。社科類專業(yè)人員要瞄準(zhǔn)我市創(chuàng)建轉(zhuǎn)型示范市和文化興市等重大發(fā)展戰(zhàn)略，利用課題、調(diào)查報(bào)告、論文等形式提出有見地的建議或?yàn)闆Q策提供參考依據(jù)。
三、加強(qiáng)科研工作的方式、方法與途徑
為保證我校加強(qiáng)科研工作新思路得以有效實(shí)施，不僅要確定高職教育研究和地方建設(shè)問題研究的獨(dú)特內(nèi)容和規(guī)律，還要繼承和創(chuàng)新科研工作方式、方法和途徑。
1．加大考核及投入力度
完成科研任務(wù)情況繼續(xù)納入教師年度考核和職稱評定量化；繼續(xù)實(shí)行兩年一次的校級科研獎(jiǎng)勵(lì)。對以本校為責(zé)任單位的省級以上科研立項(xiàng)、本校為責(zé)任單位的橫向課題給予適當(dāng)支持；對省級以上獲獎(jiǎng)科研成果給予適當(dāng)獎(jiǎng)勵(lì)；對科研名人給予適當(dāng)待遇。
2．加強(qiáng)科研機(jī)構(gòu)建設(shè)和平臺搭建
按照上級要求，保證科研處人員編制和配備，提高科研管理和指導(dǎo)水平。擬成立職教研究中心，和科研處合署辦公。成立阜新高專社科聯(lián)、阜新高專科協(xié)和各種協(xié)會、學(xué)術(shù)分會、研究中心（如文化研究中心、蒙古族歷史文化研究中心）等，用平臺推動(dòng)我?？蒲猩纤健⑸蠈哟?。
3．重視科研隊(duì)伍建設(shè)
培養(yǎng)和建立一支由青年科研后備人才、科研骨干和科研帶頭人組成的科研隊(duì)伍。以適當(dāng)方式普及現(xiàn)代科研基本知識和技能，對素質(zhì)好、有學(xué)術(shù)研究潛力的年輕教職工積極培養(yǎng)，使之成為青年科研后備人才。對具有一定科研成果和科研經(jīng)驗(yàn)的教職工，進(jìn)行重點(diǎn)培養(yǎng)，形成科研骨干隊(duì)伍；將有較大科研成績、較豐富科研經(jīng)驗(yàn)、能夠帶領(lǐng)科研團(tuán)隊(duì)爭取省級以上項(xiàng)目，開展研究并取得成果，或?qū)ξ沂懈鞣矫嫜芯坑休^大貢獻(xiàn)，產(chǎn)生較大影響的教職工確定為科研帶頭人，給予支持和推介，提高其學(xué)術(shù)地位、擴(kuò)大其社會影響，大力培樹科研名人。
4．各級課題立項(xiàng)研究有新突破
一是重視市級課題申報(bào)。要主動(dòng)出擊，在我市的科學(xué)技術(shù)和社會科學(xué)研究與應(yīng)用方面形成氣候，樹立阜新高專研究品牌，形成品牌效應(yīng)。
二是繼續(xù)加強(qiáng)省級項(xiàng)目申報(bào)。對省教育教學(xué)改革、教育科學(xué)規(guī)劃、高校各類專項(xiàng)，特別是職業(yè)技術(shù)教育研究項(xiàng)目，要在數(shù)量、質(zhì)量方面都有新的提高。
三是積極開展橫向課題研究。鼓勵(lì)各教學(xué)單位主動(dòng)與其他相關(guān)生產(chǎn)機(jī)構(gòu)、研究機(jī)構(gòu)等取得聯(lián)系，爭取橫向課題。努力爭取承擔(dān)地方企事業(yè)單位的攻關(guān)課題研究。這是我?？蒲行碌耐黄泣c(diǎn)。
四是在申請國家級課題方面實(shí)現(xiàn)突破。舉全校之力爭取國家級課題，改變我校近年沒有國家級課題的局面，使我?？蒲羞~上新臺階。
5．?dāng)U大我校在我市的科研影響力
加強(qiáng)與有關(guān)部門的橫向聯(lián)系。以科研處和各系部為主體，和市科技局、市社科聯(lián)、市科協(xié)、省科技局、省教育科學(xué)規(guī)劃辦、省社科聯(lián)以及市各行業(yè)學(xué)會、協(xié)會多聯(lián)系、多合作，鼓勵(lì)和支持我?？蒲腥瞬艔V泛參與自然科學(xué)、社會科學(xué)各相關(guān)學(xué)會、協(xié)會活動(dòng)，輸送人才到各學(xué)會、協(xié)會任職，使我校的科研影響力與地方大學(xué)的身份相匹配。
以上實(shí)施意見，自發(fā)布之日起實(shí)施。
