為了更好地適應(yīng)師范部各專業(yè)學(xué)生對(duì)實(shí)踐課程,讓專業(yè)學(xué)生對(duì)小學(xué)、幼兒園課程設(shè)置,專業(yè)學(xué)科的處理,課堂教學(xué)過程,班主任工作和小學(xué)幼兒園行政管理工作,課堂基本教學(xué)常規(guī)和班主任常規(guī)等進(jìn)行全方位的了解。5月5日至30日師范部組織了普師及學(xué)前專業(yè)學(xué)生到各個(gè)小學(xué)和幼兒園見習(xí)。 一張張青春洋溢的面孔,帶著對(duì)未來(lái)美好的憧憬,師范部的學(xué)生們積極地投入到見習(xí)中。見習(xí)是每個(gè)師范生在大學(xué)生涯中都必須經(jīng)歷的過程,同時(shí)它也是學(xué)生對(duì)自己實(shí)踐最好的歷煉機(jī)會(huì)。 在此次見習(xí)中,師范部的學(xué)生被分派到站前小學(xué)等7所小學(xué)和市教育幼兒園等10所幼兒園進(jìn)行見習(xí)。普師專業(yè)見習(xí)要求學(xué)生每周聽課不少于30節(jié),每節(jié)課要做出相應(yīng)的評(píng)價(jià)意見;學(xué)習(xí)原任教師的優(yōu)良教學(xué)經(jīng)驗(yàn);主動(dòng)請(qǐng)教老師介紹教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。學(xué)前專業(yè)見習(xí)要求學(xué)生在保育員指導(dǎo)下,協(xié)助做好保育工作;在幼兒教師的帶領(lǐng)下了解幼兒園的日常作息規(guī)律,并且觀察教學(xué)和游戲活動(dòng)。在見習(xí)期間,同學(xué)們以教師的身份了解和傾聽幼兒園和小學(xué)的小朋友的心聲。師范生們熱情主動(dòng)地配合原任教師對(duì)小朋友進(jìn)行指導(dǎo),受到了領(lǐng)導(dǎo)和老師們的一致好評(píng)。在幼兒園以各種各樣的活動(dòng)形式迎接六一的時(shí)候,師范部學(xué)前見習(xí)同學(xué)大顯身手,熱情積極地配合幼兒園的原任教師組織活動(dòng)。各個(gè)學(xué)校和幼兒園對(duì)師范部學(xué)生的表現(xiàn)給予了極大的肯定,特別是在礦務(wù)局局職幼兒園見習(xí)的學(xué)前138班王波同學(xué)的表現(xiàn)受到了廣泛的好評(píng)。 徐特立曾說過:"沒有實(shí)際的理論是空虛的,同時(shí)沒有理論的實(shí)際是盲目的。"師范部的見習(xí)不僅提供了讓學(xué)生鍛煉自己的機(jī)會(huì),而且讓學(xué)生在見習(xí)中更能發(fā)掘自己的能力,了解小學(xué)和幼兒園具體的教育教學(xué),熟識(shí)教育理論和實(shí)踐相生相長(zhǎng)。通過見習(xí),同學(xué)們之間取長(zhǎng)補(bǔ)短,為日后的工作奠定了良好的專業(yè)基礎(chǔ)。
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