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思政部探索實(shí)踐教學(xué)新模式 為深入貫徹《關(guān)于深化新時(shí)代學(xué)校思想政治理論課改革創(chuàng)新的若干意見》《新時(shí)代愛國(guó)主義教育實(shí)施綱要》，在新冠疫情特殊背景下，思政部創(chuàng)新實(shí)踐教學(xué)模式，科學(xué)制定實(shí)踐教學(xué)方案，在2019 級(jí)學(xué)生中開展了以“厚植愛國(guó)情懷，強(qiáng)化使命擔(dān)當(dāng)”為主題的思政“云”實(shí)踐活動(dòng)。通過線上實(shí)踐，使大學(xué)生把愛國(guó)情、強(qiáng)國(guó)志、報(bào)國(guó)行自覺融入到實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的奮斗之中。
 實(shí)踐教學(xué)是新時(shí)代思政課教學(xué)的重要內(nèi)容，傳統(tǒng)觀念下實(shí)踐教學(xué)只能在線下進(jìn)行，面對(duì)當(dāng)前特殊的疫情防控背景，如何在確保實(shí)踐內(nèi)容的前提下，實(shí)施一種跨越時(shí)空的實(shí)踐教學(xué)模式，成為思政課教師們探討和研究的重要課題，思政部多次召開視頻教研會(huì)議，探索“云”實(shí)踐的教學(xué)模式。
在線“云”實(shí)踐采取多種多樣的方式。學(xué)生采用剪映、愛剪輯、抖音、PPT錄屏等方式，毛澤東詩(shī)詞經(jīng)典誦讀、講述偉人故事、講述國(guó)家建設(shè)改革發(fā)展過程中的重大事件、講述抗擊疫情中的感人故事等，學(xué)生作業(yè)以視頻形式提交，任課教師逐一進(jìn)行指導(dǎo)修改后篩選優(yōu)秀作業(yè)進(jìn)行線上展示，展示后學(xué)生互評(píng)、最后教師點(diǎn)評(píng)?！霸啤睂?shí)踐活動(dòng)自開展以來，學(xué)生參與的熱情極高，互相學(xué)習(xí)競(jìng)相展示的氛圍熱烈，實(shí)踐作業(yè)的形式越來越新穎、質(zhì)量也越來越高，這已經(jīng)形成了線上思政課的一道最美“風(fēng)景線”。
“云”討論，讓課內(nèi)實(shí)踐不斷線。思政課線上教學(xué)利用學(xué)習(xí)通平臺(tái)的主題討論區(qū)，積極開展線上討論。如圍繞全國(guó)大學(xué)生、遼寧大學(xué)生同上一堂思政大課活動(dòng)，教師組織學(xué)生開展大討論，學(xué)生們紛紛熱議思政大課的收獲和感受；課上的熱點(diǎn)焦點(diǎn)問題的討論也開展的紅紅火火；十八大以來的歷史性成就等等為主題內(nèi)容設(shè)計(jì)的“云”討論題非常受學(xué)生歡迎。通過調(diào)查問卷顯示，主題討論是線上思政課學(xué)生們最喜歡的一個(gè)環(huán)節(jié)，提高了思政課教學(xué)的親和力和時(shí)效性。 
“云”誦讀，讓專題實(shí)踐不斷線。老師們利用學(xué)習(xí)通教學(xué)平臺(tái)，開展“毛澤東詩(shī)詞誦讀”活動(dòng)。為了啟發(fā)和調(diào)動(dòng)同學(xué)們學(xué)習(xí)毛澤東思想的意愿和興趣，讓他們更加深入了解偉人毛澤東，深刻體會(huì)《概論》課程第一到第四章的時(shí)代背景，并且發(fā)揮了同學(xué)們的特長(zhǎng)和學(xué)習(xí)能力?；顒?dòng)開展以來，同學(xué)們積極參與，朗誦聲情并茂，富有感染力，對(duì)毛澤東的詩(shī)詞有了更深刻地理解。 
在線教學(xué)“云”實(shí)踐是一次新的嘗試，也是傳統(tǒng)課內(nèi)實(shí)踐教學(xué)的一種創(chuàng)新，也說明無論在什么情況下開展思政課實(shí)踐教學(xué)都會(huì)有很好的收獲，我們會(huì)積累經(jīng)驗(yàn)、不斷創(chuàng)新，讓思政課實(shí)踐教學(xué)不斷線。
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