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為了讓同學們深入校園，結合實際進行教學和保育等相關問題的鍛煉與思考，一群朝氣蓬勃的年輕人，懷著對幼兒教育事業(yè)的熱情，10月30日當天，在各見習老師帶領下，來到了阜新市近30家幼兒園，進行了為期一周的見習生活。
初遇·實習起點
同學們的見習熱情持續(xù)高漲，想要在學習中不斷提升自我的信心也更加迫切。幼兒教師是幼兒成長的啟蒙老師，在幼兒的一生中起著重要的作用，正式走上工作崗位之前要進行實習，學習如何成為一名合格并優(yōu)秀的幼師
同學們熟悉幼兒園的整體環(huán)境與作息，初步了解幼兒的生活常規(guī)，感受到教養(yǎng)并重、保教結合的重要意義。見習中，同學們虛心求教，逐漸熟悉一日生活流程和指導要點，為即將開始的實習工作積累經(jīng)驗。
漸入·悉心準備
為了進一步讓同學們對幼兒園教育教學活動的了解，幼兒園進行了教師課堂教學展示。諄諄以相伴，默默以相傳。通過學習，不斷了解幼兒園一日活動的基本環(huán)節(jié)，學習了如何做好班級管理的經(jīng)驗，和如何組織開展教學活動等等。
 
實踐·收獲新知
見習工作接近尾聲，同學們進行親切座談。座談中見習教師暢談實習的感悟，并提出她們初入職場的疑惑。大家將自己有所啟發(fā)與思考部分記錄在冊，將學習的理論知識運用于實踐當中，反過來檢驗書本上理論的正確性。將自己的理論知識與實踐進行融合，進一步鞏固深化已經(jīng)學過的理論知識，提高綜合運用所學過的知識，并且培養(yǎng)自己發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的能力，一點點積累，一步步成長。
 
教師的工作不僅僅是傳道授業(yè)解惑，而是要發(fā)自內(nèi)心地熱愛這份工作，關心愛護兒童，幫助他們成長。海納百川，有容乃大，在以后的工作學習中，相信同學們將以此見習為契機，不斷加強自我學習，提升自我文化修養(yǎng)，將自己塑造成一位社會需要的合格人才。
感謝相遇
本次見習活動結束，感謝幼兒園的園長和老師們，一直以友好、合作、包容與支持，讓未來的教育者能夠走近幼兒，更好地了解幼兒教育的特點和要求，在活動的組織與實施落地過程，幫助大學生們提升個人的實踐能力。為見習生提供了優(yōu)質(zhì)的教育學習與實踐平臺，為他們將來真正走進孩子的世界，成為合格的幼兒教師打下夯實的基礎。
 
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