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為進一步提升青年教師的專業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)能力，切實提高青年教師的參與意識、創(chuàng)新能力和教育教學(xué)水平，充分調(diào)動青年教師工作的積極性、主動性和創(chuàng)造性，5月15日下午，公建系繼續(xù)組織開展青年教師公開課展示活動，全體教師參加了本次教研活動。
本次公開課展示的青年教師是王闊，教學(xué)內(nèi)容為《公路勘測設(shè)計》課程分享。王闊老師從課程教學(xué)設(shè)置、課程節(jié)選展示、課程思政融入等三個方面進行了分享。為避免枯燥抽象的純理論灌輸，王闊老師結(jié)合相關(guān)工程經(jīng)驗及現(xiàn)場影像資料教學(xué)，更好的展示了如何將學(xué)習(xí)到的理論知識應(yīng)用到實際工作中；通過弘揚“兩路精神”、“二十四道拐精神”，巧妙地將思政內(nèi)容融入到專業(yè)課學(xué)習(xí)中，把價值觀培育和專業(yè)塑造有機地結(jié)合，潤物無聲，立德樹人……
公開課結(jié)束后，多位教師發(fā)表了對于這堂課的看法和建議，討論氛圍非常熱烈。公建系王浩主任對王闊老師的課程分享進行了點評：環(huán)節(jié)設(shè)計合理，知識銜接自然，嚴(yán)謹(jǐn)流暢，疏密有致；李苗苗老師在給予肯定的同時，對于上課技巧方面提出了相關(guān)建議：盡量減少手部動作、教學(xué)聲音要洪亮；溫秀紅老師指出，備課不僅要備教材、備教案，更要備學(xué)生，要因材施教，全面了解學(xué)生的思想狀況、知識基礎(chǔ)以及理解能力等。
“獨行快，眾行遠”，每一次公開課都是一次思維的碰撞。公開課不僅為新教師提供了一個鍛煉和展示的平臺，同時也為教師們營造了一個相互學(xué)習(xí)、不斷探索的良好互動氛圍，對提高青年教師教學(xué)水平、提升學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量起到積極的推動作用。今后，公建系會繼續(xù)開展青年教師公開課展示等教研活動，不斷推進系部教育教學(xué)工作高質(zhì)量發(fā)展。 
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