如果說(shuō)我的人生就像一串貝殼的話，那么我在高專(zhuān)的生活一定是其中最美的一枚。我在這里學(xué)會(huì)了做人，學(xué)會(huì)了許多知識(shí)，我在這里快樂(lè)地成長(zhǎng)。我愛(ài)這個(gè)溫暖的大集體，愛(ài)它的團(tuán)結(jié)一心，愛(ài)它的環(huán)境優(yōu)雅，愛(ài)它的活動(dòng)豐富多彩。如果有人問(wèn)我，你的學(xué)校怎么樣，我會(huì)自豪地對(duì)他說(shuō)：“它是我心中的樂(lè)園，是我心里第二個(gè)家”。
我喜歡一個(gè)人漫步于校園，獨(dú)自感受校園的清新，體味它的點(diǎn)點(diǎn)變化。不管目光投向哪里，映入眼簾的都是一片大自然的安靜與和諧。在它那一抹濃濃的綠意下，每天都有讓人驚喜的發(fā)現(xiàn)。無(wú)論是清晨、中午，還是黃昏，不同時(shí)刻的校園呈現(xiàn)出不同的婉約與和諧。走在林蔭小徑上，不時(shí)會(huì)有灰白相間的喜鵲從面前掠過(guò)，落在操場(chǎng)上悠閑自在的踱來(lái)踱去，一點(diǎn)也不畏懼人的接近。教學(xué)樓前那開(kāi)的旺盛的花草，總是不停地散發(fā)香氣，令人禁不住駐足去尋找可以讓夢(mèng)想成真的花瓣。也總有愛(ài)花的女生悄悄的采一兩束回去，夾在書(shū)里或放在瓶里，香氣立刻彌漫了周?chē)?，毋自沉浸其中，?huì)讓人遐想翩翩。
雨后的清晨，林蔭小道旁的草坪上鋪了一層淡紫的梧桐花，盡管花瓣已凋殘，猶自發(fā)出濃郁的清香。微風(fēng)拂面，又送過(guò)一陣香氣，但這卻與梧桐香不同，淡淡的，更加怡人。循著花香，原來(lái)是院子里的槐花散發(fā)出的?？吹綐?shù)上那一串串飽滿的白中微透綠的槐花，心中是微微的詫異，槐花已然開(kāi)了，家鄉(xiāng)也應(yīng)槐花飄香了吧,心中不禁漾起了一縷思家的情思。
路邊的空地里開(kāi)了一些黃色的野花，是不是春風(fēng)悄悄把種子撒下？哇，那邊草坪上有整整一片呢！柔弱的枝莖在風(fēng)中搖曳著，綠色的底色上，那花瓣像天上的繁星一樣在不停地向你眨眼睛 ，感覺(jué)是多么的可愛(ài)天真，像孩子的肌膚一樣嫩一樣柔。
以廣場(chǎng)中的學(xué)校藍(lán)色標(biāo)志為對(duì)稱(chēng)點(diǎn)，四周分布著嶄新的教學(xué)樓。建筑與廣場(chǎng)上的“放飛夢(mèng)想”雕塑搭配得尤為默契，看過(guò)去像一只鳥(niǎo)兒展開(kāi)翅膀飛翔。這中間的每一處，又有數(shù)不清的花兒盡情地綻放，無(wú)需知道它叫什么的名字 ，只需用心領(lǐng)略。是它們用最美的容顏裝飾著校園的風(fēng)景，點(diǎn)綴著如花的心情。
校園是靜謐的。林蔭小道、小廣場(chǎng)、石凳、石桌旁，隨處可見(jiàn)捧書(shū)苦讀的同學(xué)。他們是那么的投入，即使偶爾同學(xué)們的嬉鬧、下課同學(xué)路過(guò)片刻的說(shuō)笑也不能分散注意力。而這才是校園中最有生機(jī)最有活力的風(fēng)景，是他們伴校園日出日落四季輪回，吸自然之靈氣，搏知識(shí)之精華?？吹剿麄兊纳碛?，涌上心頭的不僅是對(duì)他們的敬佩，還有一句老師語(yǔ)重心長(zhǎng)的話——“做學(xué)生就是要耐得住寂寞，吃得了艱苦”。確實(shí),做一名大學(xué)生,需要付出很多。
“望窗外云卷云舒，看門(mén)前花開(kāi)花落”。每每閑庭信步，呼吸帶有花香草香泥土味的新鮮空氣，很快融入其中，感到這校園是屬于我的。校園是美的,但她給我更多的是心靈的啟迪與蕩滌、思想的陶冶、內(nèi)在氣質(zhì)的培養(yǎng)，讓我以一種更平和的態(tài)度去面對(duì)人生，踏入社會(huì)。遠(yuǎn)離了都市的喧鬧嘈雜、塵世的爾虞我詐、社會(huì)的復(fù)雜多變，有的只是自然與心靈的安寧與和諧，這就是我的校園，我心中的一片凈土?！ 。ㄗ髡呦涤?jì)信系12游戲軟件班）
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