為了更好地適應師范部各專業(yè)實踐課程，讓專業(yè)學生對小學、幼兒園課程設置，專業(yè)學科的處理，課堂教學過程，班主任工作和小學幼兒園行政管理工作，課堂基本教學常規(guī)和班主任常規(guī)等進行全方位的了解，5月5日至30日師范部組織了10級，12級，13級普師及學前專業(yè)學生到各個小學和幼兒園見習。
一張張青春洋溢的面孔，帶著對未來美好的憧憬，師范部的學生們積極地投入到見習中。見習是每個師范生在大學生涯中都必須經歷的過程，同時它也是學生對自己實踐最好的歷煉機會。
在此次見習中，師范部的學生被分派到站前小學等7所小學和市教育局幼兒園等10所幼兒園進行見習。普師專業(yè)見習要求學生每周聽課不少于30節(jié)，每節(jié)課要做出相應的評價意見，汲取任課教師先進教學經驗。學前專業(yè)見習要求學生在保育員指導下，協(xié)助做好保育工作；在幼兒教師的帶領下，了解幼兒園的日常作息規(guī)律，并且觀察教學和游戲活動。在見習期間，同學們以教師的身份了解和傾聽小朋友的心聲，熱情主動地配合原任教師對小朋友進行指導，受到了領導和老師們的一致好評。在幼兒園以各種各樣的活動形式迎接六一的時候，師范部學前見習同學大顯身手，熱情積極地配合幼兒園的原任教師組織活動。各個學校和幼兒園對師范部學生的表現(xiàn)給予了極大的肯定，特別是在礦務局局直幼兒園見習的學前13-8班王波同學的表現(xiàn)受到了廣泛的好評。
徐特立曾說過：“沒有實際的理論是空虛的，同時沒有理論的實際是盲目的?！睅煼恫康囊娏暡粌H提供了讓學生鍛煉自己的機會，而且讓學生在見習中更能發(fā)掘自己的能力，了解小學和幼兒園具體的教育教學，熟識教育理論和實踐相生相長。通過見習，同學們之間取長補短，為日后的工作奠定了良好的專業(yè)基礎。
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