小學(xué)教育系教育見習(xí)匯報(bào) | 以教育實(shí)踐引路 創(chuàng)教育精彩未來
作者:小學(xué)教育系 文章來源:本站 發(fā)布時間:2024-10-22
為進(jìn)一步弘揚(yáng)教育家精神,深入推進(jìn)學(xué)風(fēng)建設(shè)走深走實(shí),加強(qiáng)學(xué)生的理論與實(shí)踐的深度融合,更好服務(wù)地方基礎(chǔ)教育事業(yè),培養(yǎng)優(yōu)質(zhì)師資,日前,在校領(lǐng)導(dǎo)的協(xié)調(diào)安排下,小學(xué)教育系組織2023級小學(xué)教育專業(yè)(三年制)、小學(xué)語文教育專業(yè)(三年制)、21級小學(xué)教育專業(yè)(五年制)的學(xué)生赴阜新市海州區(qū)各小學(xué)進(jìn)行為期一周的教育見習(xí)。
本次教育見習(xí)以觀察、體驗(yàn)為主,熟悉小學(xué)課堂常規(guī)教學(xué)、班主任工作、課外活動組織等,加深同學(xué)們對課堂所學(xué)知識的理解,讓同學(xué)們能感受到所學(xué)的知識不是局限在課堂、課本教材的字字句句,而是真實(shí)體現(xiàn)在小學(xué)課堂點(diǎn)滴的細(xì)節(jié)里。
23語教6班 呂夢嬌:見習(xí)是師范生教學(xué)生涯的開始,也是師范生成長為合格教師的必經(jīng)之路,亦是檢驗(yàn)每一位師范生素養(yǎng)的前奏。在見習(xí)過程中,我真正了解到了教師工作的不易,學(xué)習(xí)到了除理論知識外的寶貴的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。在見習(xí)的一周時間里,我深刻體會到了“臺上一分鐘,臺下十年功”這句話的含義,老師們在備課過程中,認(rèn)真研究教材,力求準(zhǔn)確把握重點(diǎn)和難點(diǎn),并注重參閱各種資料,制定貼合學(xué)生認(rèn)知規(guī)律的教學(xué)方法與教學(xué)形式,標(biāo)準(zhǔn)的普通話,漂亮的粉筆字和極高的課堂把握度都值得我不斷學(xué)習(xí)。在本次見習(xí)之后,我更加堅(jiān)定了終身學(xué)習(xí)的理念,遵守教師職業(yè)道德,在不斷地反思中進(jìn)步?!奥仿湫捱h(yuǎn)兮,吾將上下而求索”,我在未來的學(xué)習(xí)道路上,要不斷努力,始終保持謙遜好學(xué)的態(tài)度,努力學(xué)好專業(yè)知識,為日后成為一名優(yōu)秀的人民教師打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)!
23語教4班 王師凡:在這次小學(xué)見習(xí)中,我有幸來到了阜新市中華路小學(xué)西校區(qū),通過與老師們的接觸和交流,我深刻體會到了小學(xué)教育這一職業(yè)對于個人成長的重要性和意義。在課堂上,小學(xué)生每節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容不會太寬泛,知識點(diǎn)非常細(xì),在把握教材、掌握教學(xué)難重點(diǎn)上有一定難度,在這短暫的一周學(xué)習(xí)過程中,我學(xué)習(xí)到老師會在課前準(zhǔn)備好這節(jié)課教學(xué)內(nèi)容是什么,教學(xué)的重難點(diǎn)又是什么,這樣在小學(xué)生的課堂中會帶給同學(xué)們更多的課堂交流。在教學(xué)實(shí)踐中,我們也會認(rèn)真地觀摩老師的授課方法,及時向老師請教,這要比自己盲目摸索更直接、更省力、更有效。在這期間,我也對自身有了更進(jìn)一步的認(rèn)識,對教師這一職業(yè)的認(rèn)知也有了全新的改變,讓我對自己有了更高的要求。今后我一定會不斷完善、提升自己,讓自己的專業(yè)知識更扎實(shí)穩(wěn)固,不斷提升教師技能實(shí)踐能力,為未來全身心投入到祖國的教育事業(yè)中做好充足的準(zhǔn)備。
23語教2班 郭璐佳:學(xué)高為師,身正為范。雖然在中華路小學(xué)南校區(qū)短短五天的見習(xí)生活結(jié)束了,但在這段寶貴的時間里,我受益頗多,不僅理解了教師的言傳身教,也親身走進(jìn)了課堂學(xué)習(xí)到了一線教學(xué)中很實(shí)用的教學(xué)方法和新的教學(xué)理念,真正懂得了“學(xué)為人師,行為示范”的真諦。道阻且長,行則將至,行而不輟,未來可期!
23小教3班 賈一凡:在這為期一周的小學(xué)教育實(shí)習(xí)中,我收獲頗豐,對小學(xué)教育工作有了更深入地了解。通過參與課堂教學(xué),課后作業(yè)批改,我體會到了教師工作的責(zé)任重大。面對天真爛漫的孩子們,需要耐心細(xì)致地傳授知識,同時還要關(guān)注他們的身心健康。我學(xué)習(xí)了如何備課、組織課堂活動,并且有幸進(jìn)行了一場長達(dá)四十分鐘的課堂教學(xué),并與學(xué)生建立融洽的關(guān)系,這些寶貴的經(jīng)驗(yàn)將為我未來的教育生涯奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。此外,我也觀察到了小學(xué)教育面臨的挑戰(zhàn),大班型和小升初給教師帶來了不小的壓力。但我相信,只要教師們保持對教育的熱愛和對學(xué)生的關(guān)愛,就能克服困難,為孩子們營造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。本周的實(shí)習(xí)經(jīng)歷讓我堅(jiān)定了成為一名人民教師的決心。
23小教4班 王嘉旭:在這短短的五天小學(xué)見習(xí)經(jīng)歷中,我仿佛經(jīng)歷了一場關(guān)于教育、關(guān)于生命的深刻旅行。從初入校園時的忐忑不安,到最后離開時的依依不舍,每一個瞬間都充滿了學(xué)習(xí)與感動,讓我對教師這個職業(yè)有了更加深入的理解和更加崇高的敬意。
第一天踏入校園,孩子們純真的笑臉、好奇的眼神便深深觸動了我。他們對于世界充滿無限的好奇,渴望獲取新知,這份熱情與活力讓人感到無比欣慰。作為教師,我們不僅僅是傳授知識,更是點(diǎn)燃他們心中的求知火種,引導(dǎo)他們在知識的海洋里自由探索。
見習(xí)期間,有幸參與了幾堂課的教學(xué)工作。見證了老師們?nèi)绾文托慕獯饘W(xué)生的疑問,如何巧妙地將抽象的概念變得生動有趣,使課堂成為孩子們快樂學(xué)習(xí)的樂園。這讓我深刻體會到,教學(xué)并非簡單的知識傳遞,它需要智慧、創(chuàng)新以及對學(xué)生心理的細(xì)膩把握,只有這樣才能真正激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,培養(yǎng)他們的批判性思維和解決問題的能力。
此外,我還觀察到了師生之間那種超越傳統(tǒng)教與學(xué)框架的情感交流。老師們不僅在學(xué)業(yè)上指導(dǎo)學(xué)生,更在生活中給予他們關(guān)愛和支持,幫助他們樹立正確的人生觀和價值觀。這種全面育人的理念,讓我認(rèn)識到教育的本質(zhì)在于塑造完整的人格,而不僅是填充知識的容器。
最令我難忘的是最后一天,當(dāng)我向班級告別時,孩子們紛紛圍上來,用稚嫩的聲音表達(dá)著不舍之情,有的孩子還送上了親手制作的小禮物。那一刻,我深切感受到作為一名教育工作者的價值所在——我們的付出或許不會立刻顯現(xiàn)成效,但它會在孩子們心中生根發(fā)芽,伴隨他們一生的成長之路。
總之,這次小學(xué)見習(xí)不僅豐富了我的專業(yè)知識,更重要的是,它教會了我如何去愛、去傾聽、去陪伴,這些都是我成為一名優(yōu)秀教師不可或缺的品質(zhì)。我相信,只要我們用心去耕耘這片希望的田野,就一定能看到滿園的春色和未來的希望。
23小教7班 劉暢:在這為期一周的站前小學(xué)見習(xí)中,我收獲頗豐,對小學(xué)教育工作有了更深入地了解。通過參與課堂實(shí)踐教學(xué),我體會到了教師工作的責(zé)任重大。面對天真爛漫的孩子們,需要耐心細(xì)致地傳授知識,同時還要關(guān)注他們的身心健康。我學(xué)習(xí)了如何備課、組織課堂活動,并與學(xué)生建立融洽的關(guān)系,這些寶貴的經(jīng)驗(yàn)將為我未來的教育生涯奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。本周的見習(xí)經(jīng)歷讓我堅(jiān)定了從事小學(xué)教育的決心。深刻地感受到,教師不僅僅是一位知識的傳授者,更是一位引導(dǎo)者和陪伴者,用愛與責(zé)任呵護(hù)著孩子們的成長。我將把這次見習(xí)中學(xué)到的寶貴經(jīng)驗(yàn)應(yīng)用到未來的工作中,為未來從事教育工作做好準(zhǔn)備。
本次教育見習(xí)是推進(jìn)校地合作、協(xié)同育人、實(shí)踐育人的積極探索,為后續(xù)與海州區(qū)各小學(xué)校共同開發(fā)實(shí)踐課程資源,聘請一線教育專家共同組建實(shí)踐教學(xué)團(tuán)隊(duì),實(shí)施教育實(shí)踐“雙導(dǎo)師制”奠定基礎(chǔ)。參與本次見習(xí)的學(xué)生紛紛表示,不僅學(xué)到了很多實(shí)用的教學(xué)方法和技巧,還增強(qiáng)了對教育事業(yè)的熱愛和責(zé)任感,爭取早日成為一名人民滿意的“四有”好老師。