裝備制造系現(xiàn)為阜新高等?？茖W(xué)校專業(yè)規(guī)模最大的教學(xué)單位，辦學(xué)理念先進(jìn)，教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)定。目前設(shè)有機(jī)械制造及自動(dòng)化、機(jī)電一體化技術(shù)、工業(yè)機(jī)器人技術(shù)、制冷與空調(diào)技術(shù)、汽車制造與試驗(yàn)技術(shù)、新能源汽車技術(shù)、無人機(jī)應(yīng)用技術(shù)7個(gè)高職專業(yè)。其中汽車制造與試驗(yàn)技術(shù)專業(yè)為遼寧省現(xiàn)代學(xué)徒制示范專業(yè)，制冷與空調(diào)技術(shù)專業(yè)為省級(jí)示范專業(yè)；機(jī)械制造及自動(dòng)化專業(yè)設(shè)有五年制高職學(xué)制。裝備系現(xiàn)有在校生1081人。裝備制造系擁有一支“校企融合，專兼并行”的師資隊(duì)伍，校內(nèi)專任教師27人，其中高級(jí)職稱8人，研究生以上學(xué)歷教師占比37%（博士1人）；全國(guó)機(jī)械職業(yè)教育教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)制冷空調(diào)類專業(yè)教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)委員1人；遼寧省百千萬層次人才萬層次人才2人，遼寧省職業(yè)院校優(yōu)秀教師1人，遼寧省職業(yè)院校專業(yè)帶頭人1人、阜新市勞動(dòng)模范和五一勞動(dòng)獎(jiǎng)?wù)赂?人；先后3人次獲得市級(jí)優(yōu)秀科技工作者和技術(shù)能手稱號(hào),3人次被聘為省級(jí)第一屆職業(yè)技能大賽裁判員。
裝備制造系積極推進(jìn)教學(xué)改革與校企深度合作，立足國(guó)家裝備制造產(chǎn)業(yè)技術(shù)技能型人才的實(shí)際需求，與浙江吉利汽車有限公司、深圳比亞迪有限公司、天津歐科環(huán)境設(shè)備有限公司、冰山技術(shù)服務(wù)大連有限公司、瓦房店軸承集團(tuán)、吉林省彬生藍(lán)航天際無人機(jī)科技有限公司、邀博(北京)智能科技有限公司、阜新萬達(dá)鑄業(yè)集團(tuán)、奧瑞斯智能科技（阜新）有限公司等多家公司建立穩(wěn)固的校企合作關(guān)系，在學(xué)生實(shí)習(xí)、就業(yè)工作中發(fā)揮核心作用；校內(nèi)建設(shè)有機(jī)械加工中心（包括檢測(cè)中心、普通機(jī)械加工、數(shù)控加工、數(shù)控機(jī)床電氣維修、模擬加工五個(gè)模塊）、汽修車間（整車檢測(cè)、鈑金噴漆、汽車電控、自動(dòng)變速器四個(gè)模塊）、工業(yè)機(jī)器人、新能源汽車、無人機(jī)、發(fā)動(dòng)機(jī)、汽車底盤、機(jī)械制圖、金工、PLC、大冷、小冷、液壓與氣動(dòng)、電氣控制、3D打印、自動(dòng)化生產(chǎn)線等實(shí)踐教學(xué)場(chǎng)所，設(shè)備總值1506余萬元，共計(jì)420個(gè)工位，完全滿足了培養(yǎng)各專業(yè)學(xué)生實(shí)踐操作能力的需求。教學(xué)團(tuán)隊(duì)推進(jìn)實(shí)施的“一體雙擎四翼”協(xié)同育人模式在裝備制造類專業(yè)中的創(chuàng)新與實(shí)踐”教學(xué)模式獲得遼寧省職業(yè)教育教學(xué)成果二等獎(jiǎng)，我系師生先后在省級(jí)教師教學(xué)能力大賽、省總工會(huì)青年教師教學(xué)競(jìng)賽、省級(jí)職業(yè)院校學(xué)生技能大賽中屢獲佳績(jī)。
裝備制造系學(xué)生在校期間可以參加數(shù)控車工、維修電工、制冷工、工具鉗工、汽車維修工（機(jī)械、電氣方向）等職業(yè)技能等級(jí)鑒定，同時(shí)還可參加機(jī)械產(chǎn)品三維模型設(shè)計(jì)、智能協(xié)作機(jī)器人技術(shù)及應(yīng)用、無人機(jī)檢測(cè)與維護(hù)、無人機(jī)駕駛、汽車運(yùn)用與維修、智能網(wǎng)聯(lián)汽車檢測(cè)與運(yùn)維等1+X證書鑒定。
裝備制造系確立了“以素質(zhì)為核心，以能力為本位”的人才培養(yǎng)模式，追求“與社會(huì)零距離”和“與崗位零距離”的培養(yǎng)目標(biāo)，努力朝著“教學(xué)理念先進(jìn)、教育質(zhì)量上乘，辦學(xué)特色鮮明”的人才培養(yǎng)方向邁進(jìn)，切實(shí)提高專業(yè)建設(shè)水平和人才培養(yǎng)質(zhì)量，著力培養(yǎng)“忠誠(chéng)工匠”，為社會(huì)輸送更多更優(yōu)秀的人才。