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在線授課以來，人文系深入貫徹
“停課不停學，停課不停教”工作要求，按照學?！兑咔榉揽仄陂g教學實施工作安排》，根據(jù)人文系系教學部署和安排，全面開啟線上教學模式。3月16日，由人文系學生會新媒體中心正式推出“云自習”打卡挑戰(zhàn)活動，鼓勵學生通過視頻、圖片、音頻等方式來記錄自己在網(wǎng)課上所學的知識，分享課余時間自主學習的過程與成果，旨在更好鞏固線上教學，鼓勵學生在線上學習之余保證自主學習時間，培養(yǎng)學生主動學習意識與自律能力，營造良好的線上學習氛圍。
師生線上“云聯(lián)動”，協(xié)同育人提學風
此次“云自習”打卡挑戰(zhàn)活動借助“小打卡”微信小程序開展，由黨支部書記張巍，輔導(dǎo)員包福林、樊祎楠共同發(fā)起并開通了“人文系#云自習打卡#”圈子，學生通過掃描人文系微信公眾平臺發(fā)布的“云自習打卡”二維碼，即可加入?；顒右唤?jīng)發(fā)布，就有200余人踴躍參加打卡行動。挑戰(zhàn)開始至今，學生打卡累計分享動態(tài)5800余條。據(jù)后臺統(tǒng)計顯示，有超過三分之二的同學能夠堅持持續(xù)打卡。
線上自習“云管理”，護航網(wǎng)課保質(zhì)量
為激發(fā)同學們的學習熱情，本次活動設(shè)立“積極學習班級”獎和個人獎，用于獎勵在打卡活動中表現(xiàn)優(yōu)秀的班級和個人。此次線上打卡挑戰(zhàn)活動以后臺顯示積分排行為依據(jù)，根據(jù)活躍度、參與度等指標進行綜合評定。為確保學習質(zhì)量和網(wǎng)絡(luò)安全，人文系“云自習打卡”圈子每天都有各班級管理員輪流查看，保證打卡效果和網(wǎng)絡(luò)秩序。將每日白天網(wǎng)課學習與晚上自習活動相結(jié)合，分享學習成果，交流學習經(jīng)驗。任課教師通過云打卡進入圈子，隨時查看各班學生在課后的學習狀態(tài)，對學生分享的熱點話題、難點知識進行互動、評論和解答,還為教師了解學情、診斷教學、進行教學反思提供可靠依據(jù)。
學子打卡
“云相約”，互幫互助氛圍濃
疫情期間，此次“云自習”打卡挑戰(zhàn)活動既為學生居家學習搭建了比武練兵的平臺，又督促了學生自我管理、自我監(jiān)督，還延長了學習時間。學生雖不能在教室共同學習，但卻以“云打卡”方式，將身處全國各地的學子相聚線上，制定學習計劃、分享學習技巧、討論問題、切磋比賽、互相激勵、查缺補漏、完成作業(yè)、及時復(fù)習、提前預(yù)習、互幫互助、講解難題、曬出筆記、交流網(wǎng)課心得，形成了“比、學、趕、幫、超”濃厚氛圍。同學們的廣泛參與，有利于學習效率、學習質(zhì)量的提高。本次活動獲人文系師生的一致認可，將持續(xù)開展至開學，必將帶動人文系學風向上向好發(fā)展。
學風建設(shè)永遠在路上，教學模式的探索與創(chuàng)新也永遠沒有終點。本次活動將線上學習與課后研討相結(jié)合、學習計劃與學后檢測相結(jié)合，形成了
“課上課下”聯(lián)動促學的“同心圓”，不僅能引導(dǎo)學生端正學習態(tài)度、提升學業(yè)水平、培養(yǎng)行為習慣，還能加強線上學風“云建設(shè)”，提升信息化教學效果。在線上授課的模式下，人文系將繼續(xù)打好“云監(jiān)督”的組合拳，認真貫徹落實學校在疫情防控期間的各項工作部署，人文系黨支部、任課教師、輔導(dǎo)員將進一步加強聯(lián)動，持續(xù)抓好在線教學，將繼續(xù)做好學生活動與學風建設(shè)有機融合，形成全員學習的良好學風，著力推動人文系教育教學工作高質(zhì)量發(fā)展。
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