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遼寧省現(xiàn)代學(xué)徒制示范專業(yè)評(píng)審工作由省教育廳組織開(kāi)展，旨在貫徹全國(guó)職業(yè)教育大會(huì)精神，落實(shí)教育部、省政府有關(guān)意見(jiàn)要求，總結(jié)現(xiàn)代學(xué)徒制試點(diǎn)成功經(jīng)驗(yàn)，全面推廣現(xiàn)代學(xué)徒制人才培養(yǎng)模式，充分發(fā)揮示范引領(lǐng)作用。我系動(dòng)物醫(yī)學(xué)專業(yè)在2020年省級(jí)現(xiàn)代學(xué)徒制試點(diǎn)建設(shè)專業(yè)基礎(chǔ)上，今年成功入選遼寧省教育廳2021年現(xiàn)代學(xué)徒制示范專業(yè)。 
主要建設(shè)成果：建成了校企“雙主體育人”的創(chuàng)新型動(dòng)物醫(yī)學(xué)專業(yè)（動(dòng)物醫(yī)院助理級(jí)方向）人才培養(yǎng)體系。與合作企業(yè)簽訂了專業(yè)共建協(xié)議，組建校企融通的雙重現(xiàn)代學(xué)徒制工作領(lǐng)導(dǎo)小組及教學(xué)團(tuán)隊(duì)。成立了專業(yè)教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)，下設(shè)辦公室，制定章程，設(shè)有《現(xiàn)代學(xué)徒制校企雙方定期例會(huì)制度》等 6 類配套制度和規(guī)定，明確校企雙方各自的責(zé)任、義務(wù)、權(quán)力等內(nèi)容，在“校企深度合作、產(chǎn)教密切對(duì)接”基礎(chǔ)上的“校企共建、聯(lián)合招生、共同培養(yǎng)、合作育人、合作就業(yè)、互聘共用、成本分擔(dān)、服務(wù)行業(yè)、互助多贏”的現(xiàn)代學(xué)徒制人才培養(yǎng)模式。校企共同制訂學(xué)校專業(yè)教學(xué)、企業(yè)實(shí)踐教學(xué)和校企聯(lián)合崗位技術(shù)培訓(xùn)等 3 個(gè)標(biāo)準(zhǔn)，創(chuàng)新“工學(xué)結(jié)合、工學(xué)交替、校企交替、分段遞進(jìn)”的“落地式”人才培養(yǎng)模式，建立良性的學(xué)校專業(yè)教師與聯(lián)盟醫(yī)院臨床獸醫(yī)師間進(jìn)行高效崗位互動(dòng)（學(xué)生即學(xué)徒，教師即師傅）。 實(shí)施班級(jí)管理項(xiàng)目化、課程體系模塊化、學(xué)生就業(yè)訂單化、學(xué)生生活保障化的“四化建設(shè)”，基于工作崗位標(biāo)準(zhǔn)制訂出以德智體美勞全面發(fā)展綜合成長(zhǎng)育人為基礎(chǔ)、以崗位適應(yīng)性為核心目標(biāo)的現(xiàn)代學(xué)徒考核評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，實(shí)現(xiàn)學(xué)校、企業(yè)、家長(zhǎng)和社會(huì)“四位一體”的考核評(píng)價(jià)機(jī)制。
阜新高專與企業(yè)專業(yè)共建推進(jìn)學(xué)徒制建設(shè)啟動(dòng)大會(huì)
合作培養(yǎng)學(xué)徒制班教學(xué)實(shí)施情況（合作企業(yè)授課部分）
合作培養(yǎng)學(xué)徒制班教學(xué)實(shí)施情況（合作企業(yè)授課部分）
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