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2021級(jí)小教學(xué)子見(jiàn)習(xí)回顧

為落實(shí)《小學(xué)教育專(zhuān)業(yè)認(rèn)證標(biāo)準(zhǔn)》，依據(jù)高?！芭c地方教育行政部門(mén)和小學(xué)建立穩(wěn)定協(xié)調(diào)、合作共贏的‘三位一體’協(xié)同培養(yǎng)機(jī)制，基本形成教師培養(yǎng)、培訓(xùn)、研究和服務(wù)一體化的合作共同體”的要求，阜新高等專(zhuān)科學(xué)校在市教育局、海州區(qū)教育局大力支持下，在中華路小學(xué)東、西、南三個(gè)校區(qū)、平北小學(xué)、站前小學(xué)、礦工街小學(xué)的高度支持下，2023年5月15日—2023年5月19日，小學(xué)教育系小學(xué)教育專(zhuān)業(yè)348名學(xué)生，進(jìn)入六所小學(xué)校園與課堂，開(kāi)展了為期一周的教育見(jiàn)習(xí)。此次見(jiàn)習(xí)以立德樹(shù)人為根本任務(wù)，堅(jiān)持“知行合一”的原則，目的是在真實(shí)教育教學(xué)環(huán)境中認(rèn)識(shí)、體驗(yàn)和感受教師職業(yè)特點(diǎn)，在實(shí)戰(zhàn)中提高師范生從教素養(yǎng)和技能水平。下面請(qǐng)看見(jiàn)習(xí)之后的小教專(zhuān)業(yè)各班同學(xué)們的感言吧！

中華路小學(xué)（東校區(qū)）

21小教2班部分同學(xué)，21小教3班同學(xué)：這次見(jiàn)習(xí)的主要任務(wù)是認(rèn)識(shí)教師的職業(yè)要求，了解教師課堂教學(xué)活動(dòng)、班級(jí)管理活動(dòng)、教研活動(dòng)的內(nèi)容和形式，深入了解學(xué)生的思想狀況，學(xué)習(xí)活動(dòng)的特點(diǎn)，心理發(fā)展的特點(diǎn)與學(xué)生文化活動(dòng)形式等。在此次見(jiàn)習(xí)中，我們學(xué)到了許多課堂上學(xué)不到的東西，深刻體會(huì)到了“臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功”這句話的含義。在各位班主任的悉心指導(dǎo)和幫助下，我們完成了見(jiàn)習(xí)任務(wù)，也真正體會(huì)到了教師工作的不易。今后我們一定不斷努力，始終保持謙虛謹(jǐn)慎的態(tài)度，努力學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)知識(shí)，為日后的工作打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

中華路小學(xué)（西校區(qū)）

21小教1班同學(xué)，21小教2班部分同學(xué)：在此次見(jiàn)習(xí)生活中，我們收獲了很多，認(rèn)識(shí)到了教育見(jiàn)習(xí)的主要任務(wù)是深度理解教師的職業(yè)要求，了解學(xué)生的思想狀況，學(xué)習(xí)活動(dòng)等內(nèi)容。此次見(jiàn)習(xí)活動(dòng)的所見(jiàn)所聞，讓我們深刻認(rèn)識(shí)到了小學(xué)教學(xué)方面的改革正悄然發(fā)生。在聽(tīng)課時(shí)我們認(rèn)真觀察著老師們的一言一行，面對(duì)不同的情形，不同的問(wèn)題，該如何處理。幾天的見(jiàn)習(xí)，更讓我們體會(huì)到了老師的辛苦：深切理解要講好課，一定要做好準(zhǔn)備，每一節(jié)課都認(rèn)真對(duì)待，樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的理念，遵守教師職業(yè)道德，始終保持謙遜好學(xué)的態(tài)度。我們要學(xué)習(xí)的還很多很多，時(shí)不我待，只爭(zhēng)朝夕！

中華路小學(xué)（南校區(qū)）

21小教4班的40名同學(xué)：第一天見(jiàn)習(xí)，我們非常幸運(yùn)，參與了學(xué)校精心籌備的“班班有歌聲”匯報(bào)演出。演出的節(jié)目非常精彩，孩子們多才多藝，令我們都自愧不如。我們被小學(xué)生們飽滿的精神狀態(tài)、積極向上的精神風(fēng)貌深深地感染著。接下來(lái)幾天的見(jiàn)習(xí)生活，我們更是感受到祖國(guó)“小花朵”的善良和熱情。通過(guò)與他們交流，仿佛我們也回到了那個(gè)無(wú)憂無(wú)慮的年紀(jì)。見(jiàn)習(xí)生活讓我們不僅收獲了知識(shí)，更收獲了許多我們意想不到的激動(dòng)與開(kāi)心！

平北小學(xué)

21小教4班部分同學(xué)，21小教5班同學(xué)：我們?cè)谝?jiàn)習(xí)中接觸了一線的教學(xué)工作，見(jiàn)習(xí)指導(dǎo)老師的教學(xué)方法及課堂管理方法給我們留下了非常深刻的印象。這次見(jiàn)習(xí)，培養(yǎng)和鍛煉了我們綜合運(yùn)用所學(xué)的基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能，把理論和實(shí)踐結(jié)合起來(lái)的能力，為我們畢業(yè)后走上工作崗位打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。同時(shí)學(xué)到了很多實(shí)用的教學(xué)方法，為我們以后成為合格的教師積累了經(jīng)驗(yàn)，并為自己能順利與社會(huì)接軌做好了準(zhǔn)備。雖然只是短短的一個(gè)星期，這里的老師、學(xué)生以及這里所有美好的一切，都在我們心里留下了深深的烙印。

礦工街小學(xué)

19小教（五年制）同學(xué)、21小教6班同學(xué)：見(jiàn)習(xí)期間，我們很快融入學(xué)校良好的氛圍。礦工街小學(xué)管理制度嚴(yán)格，班主任老師認(rèn)真負(fù)責(zé)。我們聽(tīng)課時(shí)感受到小同學(xué)們上課表現(xiàn)積極活躍，班集體團(tuán)結(jié)友愛(ài)，師生間關(guān)系融洽。與班主任老師的交流時(shí)，了解到老師們?yōu)榇龠M(jìn)小學(xué)生們?nèi)姘l(fā)展，結(jié)合孩子的成長(zhǎng)特點(diǎn)，對(duì)教學(xué)方法進(jìn)行深入研究。我們學(xué)到了課堂上老師的語(yǔ)言邏輯性要清晰，板書(shū)需要工整，聲音要洪亮；同時(shí)也要注意課堂的氣氛，要及時(shí)調(diào)動(dòng)學(xué)生主觀能動(dòng)性，將課堂時(shí)間交給學(xué)生。見(jiàn)習(xí)結(jié)束了，我們帶著見(jiàn)習(xí)指導(dǎo)老師傳授給我們的很多行之有效的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，開(kāi)啟向合格的小學(xué)教師邁進(jìn)的新征程！

站前小學(xué)

21小教6班的31名同學(xué)：見(jiàn)習(xí)的第一天，陳校長(zhǎng)在站前小學(xué)二樓會(huì)議室與我們進(jìn)行了親切的會(huì)面。陳校長(zhǎng)為我們分配了班級(jí)，講解了進(jìn)班的注意事項(xiàng)。五天的見(jiàn)習(xí)期，我們服裝統(tǒng)一，按時(shí)上下班。在校尊重指導(dǎo)教師，虛心請(qǐng)教，收獲了很多的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。每天我們跟著學(xué)校指導(dǎo)老師上課，聽(tīng)課，跟著同學(xué)們?nèi)プ霾?，充分融入到小學(xué)教學(xué)生活中。與老師和同學(xué)們的日常相處中，我們深切地感受到了他們的熱情，這更加堅(jiān)定了以后要成為一名教師的信念！

“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”。要想成為一名合格的教師，路還很長(zhǎng)。見(jiàn)習(xí)對(duì)于第一次走進(jìn)校園的同學(xué)們來(lái)說(shuō)，既是想象與現(xiàn)實(shí)的一次激烈碰撞，又是理論與實(shí)踐的真正交匯。在小學(xué)的校園里，從老師眼中的學(xué)生，第一次成為了學(xué)生們口中的“老師”，只是從師漫漫長(zhǎng)路的第一步。希望同學(xué)們以此次見(jiàn)習(xí)為契機(jī)，在前輩們的指引下，做到知行合一，德能兼修，不忘初心，砥礪前行。