為了進(jìn)一步將學(xué)校學(xué)風(fēng)建設(shè)活動(dòng)落到實(shí)處，我校于5月17-18日成功舉辦了一場(chǎng)別開生面的“兩個(gè)課堂”教學(xué)成果展，此次教學(xué)成果展由教務(wù)處和宣傳統(tǒng)戰(zhàn)部主辦，采用靜態(tài)與動(dòng)態(tài)結(jié)合，線上與線下結(jié)合的方式，分別在各系設(shè)立專業(yè)教學(xué)成果展區(qū)。整個(gè)教學(xué)成果展呈現(xiàn)出了立體化、多樣性的風(fēng)格，充分展示了學(xué)生們?cè)趯I(yè)課堂和第二課堂中的學(xué)習(xí)成果和風(fēng)采，吸引了眾多師生的關(guān)注。市委常委、宣傳部部長(zhǎng)王一民，市教育局局長(zhǎng)陳曉娟等領(lǐng)導(dǎo)參觀了教學(xué)成果展并給予高度評(píng)價(jià)。學(xué)校黨委書記王海新、副校長(zhǎng)李妮、黨委副書記劉振宇、副校長(zhǎng)魏彤光陪同參觀。
本次成果展分為10個(gè)系部展區(qū)，涵蓋多個(gè)領(lǐng)域，包括科技創(chuàng)新、文化藝術(shù)、社會(huì)實(shí)踐等多個(gè)方面。在南校區(qū)尚學(xué)樓裝備制造系和電子信息系科技創(chuàng)新展區(qū)，學(xué)生們展示了自己制作的機(jī)械加工作品、3D打印作品和數(shù)字媒體作品，這些作品不僅體現(xiàn)了學(xué)生們的創(chuàng)新思維和實(shí)踐能力，也展示了學(xué)校對(duì)科技創(chuàng)新教育的重視。在北校區(qū)圖書館、礪能樓、樂群樓等文化藝術(shù)展區(qū)則匯聚了學(xué)前、小教學(xué)生的手工藝品、書法、繪畫等作品，還有現(xiàn)場(chǎng)書法和漢服展示，這些作品和展示都充滿了創(chuàng)意和想象力，讓人眼前一亮。
農(nóng)牧系、公建系、醫(yī)護(hù)系、財(cái)經(jīng)系等設(shè)置了專業(yè)教學(xué)成果展區(qū)，展示了參加技能大賽和教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)的圖片等教學(xué)成果。各系除了專業(yè)教學(xué)成果展區(qū)外還設(shè)有社會(huì)實(shí)踐展區(qū)，學(xué)生們通過展示自己參與的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，展現(xiàn)了他們關(guān)注社會(huì)、服務(wù)社會(huì)的責(zé)任感和擔(dān)當(dāng)精神。其中，一些參與社區(qū)服務(wù)、環(huán)保志愿活動(dòng)的團(tuán)隊(duì)，更是以自己的實(shí)際行動(dòng)踐行了社會(huì)主義核心價(jià)值觀。
值得一提的是，文旅系在本次成果展中特別設(shè)置了一個(gè)調(diào)酒和中國(guó)花藝的互動(dòng)體驗(yàn)區(qū)，將專業(yè)課堂搬到校園中，讓觀眾親身參與并體驗(yàn)學(xué)生們的作品。在這個(gè)區(qū)域里，觀眾們可以親自品嘗現(xiàn)場(chǎng)調(diào)制的雞尾酒，觀賞中國(guó)插花藝術(shù)，感受傳統(tǒng)與現(xiàn)代的交融，領(lǐng)悟其深厚的文化底蘊(yùn)與獨(dú)具特色的藝術(shù)魅力。
此次“兩個(gè)課堂”教學(xué)成果展的成功舉辦，不僅為學(xué)生們提供了一個(gè)展示自己才華和成果的平臺(tái)，也激發(fā)了他們繼續(xù)探索和學(xué)習(xí)的熱情，增強(qiáng)了學(xué)生展現(xiàn)自我的成就感和價(jià)值感。同時(shí)，通過教學(xué)及實(shí)踐活動(dòng)成果展示，也體現(xiàn)出了學(xué)校對(duì)于“兩個(gè)課堂”教學(xué)的重視和支持，展示了學(xué)校教育教學(xué)風(fēng)貌，為推進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)改革、培養(yǎng)高素質(zhì)人才奠定了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
伴隨著學(xué)風(fēng)建設(shè)活動(dòng)的開展，學(xué)校將持續(xù)筑牢“第一課堂”，強(qiáng)化教師課堂主體責(zé)任，嚴(yán)格課堂秩序管理，加強(qiáng)教學(xué)過程管理，堅(jiān)持“用好課堂”凝聚學(xué)風(fēng)，保障課堂教學(xué)質(zhì)量提升；同時(shí)用活“第二課堂”，精準(zhǔn)切入提高專業(yè)技能。利用好專業(yè)第二課堂、藝術(shù)實(shí)踐工作坊、學(xué)生社團(tuán)，發(fā)揮美育浸潤(rùn)作用，提高學(xué)生專業(yè)學(xué)習(xí)積極性、技能水平和審美能力，促進(jìn)學(xué)生養(yǎng)成“動(dòng)手動(dòng)腦、善做善成”的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，鼓勵(lì)學(xué)生堅(jiān)持修德礪能，塑造良好學(xué)風(fēng)。努力實(shí)現(xiàn)第一課堂和第二課堂“兩個(gè)課堂”的結(jié)合，不斷提高學(xué)生綜合素質(zhì)，提升專業(yè)技能和人才培養(yǎng)質(zhì)量。
