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實(shí)習(xí)，想來(lái)是每一個(gè)大學(xué)生所必須經(jīng)歷的一件事，大學(xué)四年，度過(guò)了四年紙上談兵的時(shí)光，拋開一切的想法，帶著幻想朝著自己的實(shí)習(xí)崗位去奮斗，眼前的一切也就都是未知的，可能有心酸，可能有欣慰，就好像是一個(gè)五味瓶在等著你打翻，你沒(méi)有選擇，這個(gè)五味瓶你必須要打翻，去體會(huì)個(gè)中滋味，不可能 全部是甜的，當(dāng)然有可能全部都是酸的。

幾年是我大學(xué)的第五年，也是我實(shí)習(xí)的一年，在四年級(jí)下學(xué)期的時(shí)候，學(xué)校就開始著手為我們這一群過(guò)慣了享受生活的大學(xué)生們安排合適的實(shí)習(xí)崗位，我學(xué)習(xí)的是小學(xué)教育專業(yè)，班級(jí)里的同學(xué)實(shí)習(xí)的選擇很優(yōu)越，有的去了沈陽(yáng)，有的去了北京，有的去了上海，有的去了廣州，而我則不在這一行列之中，來(lái)到這個(gè)城市不知不覺得已經(jīng)四年，沒(méi)有想到對(duì)于這個(gè)城市已經(jīng)產(chǎn)生了如此深厚的情誼，所以我并沒(méi)有跟著學(xué)校的實(shí)習(xí)安排去了外地，而是自己尋找了實(shí)習(xí)的地方，地址就在市里的某家培訓(xùn)學(xué)校，從事圍棋的教學(xué)工作。

其實(shí)說(shuō)起來(lái)，這也是一種緣分吧，我的實(shí)習(xí)準(zhǔn)確的來(lái)說(shuō)在我四年級(jí)下學(xué)期剛開學(xué)的時(shí)候就已經(jīng)開始了，四年級(jí)上學(xué)期期末的時(shí)候，受到老師的提醒建議，我參加了一個(gè)圍棋的招聘培訓(xùn)班，經(jīng)過(guò)了一個(gè)假期的圍棋講課、圍棋知識(shí)的學(xué)習(xí)，在四年級(jí)開學(xué)初的時(shí)候我經(jīng)過(guò)了最終的考核，最后成為了一個(gè)圍棋實(shí)習(xí)教師，那一天別提有多興奮了，就好像中了大獎(jiǎng)一樣，給家里給老師打電話，一起分享我入職的喜悅，也決定了，在這里就這樣努力的做下去。

由于是實(shí)習(xí)生，我的第一個(gè)月為實(shí)習(xí)試用期，是沒(méi)有工資的，當(dāng)時(shí)我教了一個(gè)啟蒙班，人數(shù)只有六人，而且都是幼兒園的小孩子，不過(guò)雖然認(rèn)輸少，我卻干勁兒十足，經(jīng)過(guò)了第一個(gè)月的實(shí)習(xí)期，我的學(xué)生數(shù)量增加了，開設(shè)了另一個(gè)新班，那時(shí)我就有了十個(gè)學(xué)生，按照要求，我的學(xué)生越多那么我的工資就會(huì)越多，所以在我正式領(lǐng)到工資的那一刻，我的雙手有些顫抖，工資不多，九百零五元，但這真的算是我的第一桶金，不是勤工儉學(xué)，不是臨時(shí)工，而是一份真真正正的工作，我心里很是感激我的老師當(dāng)初給予我的這個(gè)建議。但是無(wú)論是做什么，你的職業(yè)生涯一定不會(huì)很順利，更何況我是一個(gè)初出茅廬的沒(méi)有脫離學(xué)生氣息的學(xué)生呢？

第三個(gè)月的時(shí)候，不該發(fā)生的還是發(fā)生了，我?guī)У膬蓚€(gè)班，一個(gè)是上了一年級(jí)的班，一個(gè)是幼兒園的班，他們上課的時(shí)間都是周三周五，入職的第三個(gè)月，在一個(gè)周三的課上，一年級(jí)的班按照往常的慣例先下棋，然后講課做題，經(jīng)過(guò)兩個(gè)月的摸索，我漸漸的發(fā)現(xiàn)，備課的內(nèi)容，在課堂上會(huì)有百分之八十不會(huì)遇到，因?yàn)樵谡n堂上你要花很大的工夫去維持他們的紀(jì)律，孩子小，自律性差，而我秉承的教學(xué)手段不是管，而是寵，以表?yè)P(yáng)的方式維持他們的紀(jì)律，這種方法的影響就是這些孩子都會(huì)特別的喜歡你，但是弊端就在于起初的時(shí)候他們會(huì)很聽話，但時(shí)間一長(zhǎng)，由于缺乏正確的管教他們的行為就會(huì)變得不可控制，課堂上上課和下課差不多，我剛發(fā)現(xiàn)了這個(gè)問(wèn)題，準(zhǔn)備著手改進(jìn)的時(shí)候，校長(zhǎng)來(lái)我的班級(jí)聽課，當(dāng)時(shí)班級(jí)鬧哄哄的，校長(zhǎng)來(lái)了之后卻瞬間靜了下來(lái)，可是當(dāng)時(shí)我的臉卻紅了，準(zhǔn)確的說(shuō)是緊張了，緊張到不行了，我有些空白的支持到課間休息，由于一節(jié)課的時(shí)間為一個(gè)半小時(shí)，期間會(huì)有一段休息，我卻不知道我想些什么，很快上課了，我拿出了他們的習(xí)題書，發(fā)了下去，打算這節(jié)課剩下的時(shí)間用做書來(lái)度過(guò)，好讓我回去整理思緒，在下節(jié)課的時(shí)候扳回這樣不好的局面，但是校長(zhǎng)這時(shí)候再次來(lái)到我的教室，然后問(wèn)道：“這節(jié)課你就一直這么做題??？”我硬著頭皮回道：“不，等下還要講題?！睕](méi)辦法，做了幾道書上的題以后，我收起了他們的書，然后在棋盤上開始給他們講題，可是因?yàn)榫o張，我的棋型擺錯(cuò)了，這樣有些烏龍的度過(guò)了一節(jié)課。下課后我就知道，這節(jié)課糟糕透了，心也亂的不行，只想著晚上的課可以讓自己好受些，艱難的熬過(guò)了幾個(gè)小時(shí)的課件，晚上五點(diǎn)半，幼兒園班的圍棋課開始了，我知道這一次校長(zhǎng)一定會(huì)來(lái)聽課的，但是這個(gè)班我信心十足，因?yàn)檫@個(gè)班一直紀(jì)律很好，不出所料，校長(zhǎng)再次來(lái)到我的班級(jí)聽課，出乎意料，平日里乖到不行的學(xué)生，在校長(zhǎng)來(lái)了之后反而開始了嬉鬧，我一下子有些慌了，有些茫然的不知所措，最后還是校長(zhǎng)幫忙組織了紀(jì)律，我知道校長(zhǎng)一定生氣了，我的心情也差到了極點(diǎn)，還好后來(lái)講題紀(jì)律好了很多，下課后，所有的學(xué)生都走了以后，只剩下了校長(zhǎng)和我，校長(zhǎng)問(wèn)我：“今天的課你感覺怎么樣？”我有些垂頭喪氣說(shuō)：“不好，棋型擺錯(cuò)了?！毙ｉL(zhǎng)說(shuō)：“不只是棋型，還有紀(jì)律，我告訴你，如果你是我從外面聘請(qǐng)回來(lái)的老師，今天你把課上到這樣，我就可以讓你走了，不用再來(lái)，但是你是我培訓(xùn)出來(lái)的，我給你一個(gè)機(jī)會(huì)，我在觀察你一段時(shí)間，到時(shí)候再說(shuō)吧?！?/p>

聽了這些話，我的心有點(diǎn)不舒服，不是因?yàn)楹ε聛G掉工作，而是我忽略了一個(gè)問(wèn)題，那就是我的校長(zhǎng)花費(fèi)了很多心血培養(yǎng)我，他是一個(gè)上課上的非常好的老師，而我居然把課上的這樣糟糕，我真的有些對(duì)不起他，我不知道我是怎么回到學(xué)校的，但是回到學(xué)校后我的心情很差，好像有一塊大石頭壓在我的胸口讓我喘不過(guò)氣，但是我還是發(fā)了短信給校長(zhǎng)，說(shuō)明了歉意，表達(dá)了決心，這件事我沒(méi)有再和別人說(shuō)起，不是因?yàn)椴还獠?，而是我知道了，別人就算知道了，也只能是同情你，但是真正解決問(wèn)題的人還是只有自己。

帶著心里的誓言，我暗中努力，終于我的課堂情況好了很多，期間校長(zhǎng)來(lái)過(guò)幾次聽課，我認(rèn)為校長(zhǎng)很滿意，因?yàn)槊看握n后校長(zhǎng)都會(huì)開心的給我講授他教學(xué)時(shí)遇到的情況以及解決的辦法，讓我增長(zhǎng)知識(shí)，而我的學(xué)生數(shù)量了增長(zhǎng)到了十四人。

圍棋學(xué)校的課上的可以了，我又有了新的任務(wù)，新的學(xué)期去小學(xué)講授圍棋的普及課，為了能夠上好，我跟隨校長(zhǎng)以及另一個(gè)圍棋老師一起聽課，學(xué)習(xí)他們的授課方式，他們?yōu)榱俗屛以谛聦W(xué)期能夠更好地獨(dú)立授課，所以在學(xué)習(xí)了一段時(shí)間以后，他們讓我在班級(jí)試講，最初的時(shí)候，我錯(cuò)誤百出，講錯(cuò)棋型，聲音小，課堂紀(jì)律組織不好，校長(zhǎng)為此也生了很多的氣，我為此也難過(guò)了好久，甚至有一段我害怕去講課，可是我知道我要奮斗，為了能夠在這個(gè)證明自己可以，我要堅(jiān)持下去。

可能心里有著這種不服輸?shù)膭蓬^吧，我的課講得漸漸的好了起來(lái)，再一次課結(jié)束后，從學(xué)?；貋?lái)的路上，校長(zhǎng)親口認(rèn)可了我的講課，并且為我提出好的建議，而我也如同海綿吸水一樣，瘋狂的吸收著這些知識(shí)，在今年九月開學(xué)的時(shí)候，我便開始了獨(dú)自一人上起了小學(xué)的圍棋普及課，我在兩個(gè)學(xué)校授課，一共為五個(gè)班級(jí)講授班級(jí)的普及課，在圍棋學(xué)校我的學(xué)員數(shù)量也增加到了三十多人，但我知道我的學(xué)習(xí)僅僅只是一個(gè)開始，我需要學(xué)習(xí)的東西還有很多，從上課至今，我已經(jīng)工作了八個(gè)月了，這八個(gè)月一來(lái)，我發(fā)現(xiàn)，其實(shí)在職場(chǎng)中的我們就和手機(jī)軟件是一樣的。

初入社會(huì)，我覺得這個(gè)社會(huì)就是一款手機(jī)，我們每個(gè)人都是手機(jī)軟件，作為手機(jī)軟件，要做的就是定期的更新，推出新的功能，修補(bǔ)以往的漏洞。而人也是一樣的只有不斷的學(xué)習(xí)，不斷的增加自己的知識(shí)，改掉自身的毛病，你才不會(huì)被社會(huì)這款手機(jī)卸載。